<p class="ql-block"> 為了發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，推動課堂教學(xué)改革和我校骨干教師隊伍建設(shè)，提升課堂質(zhì)量，強化課本以及習(xí)題的挖掘，實施深度教學(xué)，永濟三中英語組從4月11日起開展了為期四周的校級示范課活動。本次活動以“重視教學(xué)創(chuàng)新，強化變式訓(xùn)練，拓展學(xué)生思維”為目的，英語組教師張寶利、呂海娟、高穎、賀靜楠、李宙汪等多位骨干教師為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈，極具示范引領(lǐng)的精彩課堂。</p><p class="ql-block"> 本次活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、精確部署，教研組認(rèn)真組織、細(xì)致安排，教師們?nèi)耐度?，精心?zhǔn)備。從對教材的挖掘到教學(xué)方法的選擇，從對問題的設(shè)計到課堂氛圍的營造，都體現(xiàn)了教師特有的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 本次授課各位授課教師充分展示自己的教學(xué)風(fēng)采。張寶利老師的讀后續(xù)寫課，抓住故事情節(jié)進(jìn)行深挖語篇，注重語篇連續(xù)性，課堂廣度和深度得以充分體現(xiàn)，注重方法歸納與總結(jié)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。呂海娟老師創(chuàng)新性地利用學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行導(dǎo)入，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在整個課堂的問題設(shè)置環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)、由淺入深，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的思維被徹底激活。高穎老師通過大量的實例，對學(xué)生的句子進(jìn)行透徹分析，剖析句子語法，對學(xué)生的易錯點以及重難點進(jìn)行總結(jié)分析。賀靜楠老師帶領(lǐng)學(xué)生逐段分析，總結(jié)段落主題，循序漸進(jìn)。李宙汪老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了最基本的路線表達(dá)，學(xué)生積極參與。</p> <p class="ql-block">張寶利老師的課堂組織有序，氛圍活躍。</p> <p class="ql-block">呂海娟老師用一口流利的英語口語循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中思考。</p> <p class="ql-block">高穎老師細(xì)致耐心地講解句子語法。</p> <p class="ql-block">賀靜楠老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀文章段落，總結(jié)主題。</p> <p class="ql-block">李宙汪老師正在耐心地引導(dǎo)學(xué)生回答問題。</p> <p class="ql-block">各位教師認(rèn)真聽課，積極學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">課后，在王艷芳組長的精心組織下，授課教師規(guī)范說課，評課教師深入評課，大家各抒己見，既肯定了優(yōu)點，又直面了問題，研討氛圍十分濃厚。其中，陳紅娟校長特別提出，新時代高要求，作為英語教師，需要我們善于調(diào)動學(xué)生的積極性，有流利的口語表達(dá)以及親和力，準(zhǔn)確的知識講解等各項綜合技能。我們?nèi)砸粩嘁匝写俳?，砥礪前行，努力實現(xiàn)春華秋實芳滿園的愿景。</p> <p class="ql-block">本次校級示范課活動既展示了我校教師的風(fēng)采，又為我校教師提供了課堂典例。我們相信，教學(xué)教研工作的開展一定會為三中課堂教學(xué)帶來新的氣象，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。</p>