<p class="ql-block ql-indent-1">“考而析得失，思而明未來?！苯虒W(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為了如實(shí)地評(píng)價(jià)前半學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的效果，查找、發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)下一步的教學(xué)工作，海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué)語(yǔ)文組全體老師于2023年5月9日上午在多功能廳開展期中測(cè)試質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先通過各年段備課組長(zhǎng)做試卷分析及提出相應(yīng)的整改措施，以依次匯報(bào)發(fā)言的方式進(jìn)行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年級(jí)組鄭鮮妍老師就本年級(jí)本學(xué)期期中考試中的錯(cuò)題情況進(jìn)行分析，并針對(duì)本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況，建議繼續(xù)注重拼音和詞語(yǔ)的鞏固，多讀多背，嚴(yán)抓反復(fù)聽寫，保證課課聽寫，次次過關(guān)。并加強(qiáng)課堂句與句訓(xùn)練，為今后學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級(jí)組陳姝妍老師結(jié)合出錯(cuò)率最高的題加以詳細(xì)分析，指出在今后的教學(xué)努力方向要基于基礎(chǔ)積累穩(wěn)抓，并著重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真審題的做題習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級(jí)組黃曉婷老師詳細(xì)分析了題目的難易程度和對(duì)應(yīng)的考查點(diǎn)，立足細(xì)小知識(shí)，分析學(xué)生身上比較明顯的短板。并根據(jù)典型題型，結(jié)合案例，指導(dǎo)不同題型的解題思路和方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級(jí)組林敏老師針對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)行詳細(xì)分析，堅(jiān)持做到重日常、重習(xí)慣、重練習(xí)、重提升，并做到審題、分析、檢查三方面著手，多做多練。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級(jí)組王果老師針對(duì)本次的測(cè)試成績(jī)情況進(jìn)行了細(xì)致的解讀，從試卷本身出發(fā)，就題目易錯(cuò)點(diǎn)，答題存在問題進(jìn)行了詳實(shí)的解讀，針對(duì)錯(cuò)誤點(diǎn)較高的題型進(jìn)行分析并提出相應(yīng)整改措施，為之后的教學(xué)方向提出了可行、有效的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年級(jí)組施晶晶老師緊扣基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)分析其中的薄弱點(diǎn)。由試題失分率可知學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握仍不扎實(shí)，且在習(xí)作方面學(xué)生選材視野不夠開闊，語(yǔ)言積累不多。針對(duì)問題提出了改進(jìn)措施及愿景，希望畢業(yè)班老師能在復(fù)習(xí)沖刺階段，針對(duì)不同的習(xí)題類型給予學(xué)生方法指導(dǎo)及習(xí)題的反復(fù)訓(xùn)練。為學(xué)生提出“不求多，但求精”的學(xué)習(xí)要求，緊抓基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，提高理解感悟能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，孫榮霞組長(zhǎng)結(jié)合各位備課組長(zhǎng)的反饋情況，對(duì)今后語(yǔ)文組教學(xué)提出七點(diǎn)建議：</p><p class="ql-block">1.根據(jù)考試方式變化，今后字詞句著重要在語(yǔ)境中進(jìn)行訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">2.建議聽寫要寫拼音。</p><p class="ql-block">3. 利用課文中出現(xiàn)的不同句式進(jìn)行拓展訓(xùn)練，形成答題技巧。</p><p class="ql-block">4.根據(jù)題型和出題方向不同，著重在課內(nèi)閱讀指導(dǎo)做題方法，并遷移至課外閱讀運(yùn)用。</p><p class="ql-block">5.課文需要背誦、默寫的。確保課堂過，考前過，反復(fù)過。</p><p class="ql-block">6.加大課外閱讀訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">7.習(xí)作訓(xùn)練要有字?jǐn)?shù)要求及框架模式，且日記訓(xùn)練應(yīng)要有不同主題呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研室馬永芳主任也對(duì)本次的教研活動(dòng)提出了一些指導(dǎo)建議：</p><p class="ql-block">1.結(jié)合新課標(biāo)出題的靈活多樣，教師要根據(jù)每課的重點(diǎn)有出題的思路。</p><p class="ql-block">2.以課文為抓手，嚴(yán)抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">3.得語(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文。閱讀訓(xùn)練重在培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，經(jīng)典題型要有不同模版、方法和技巧指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">4.從課堂教學(xué)要質(zhì)量。讓學(xué)生多讀，多寫，給予學(xué)生充分思考、討論、訓(xùn)練的時(shí)間。</p><p class="ql-block">5.關(guān)注后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要注重鼓勵(lì)，樹立信心。</p><p class="ql-block">6.繼續(xù)加大對(duì)日記的訓(xùn)練及對(duì)于不同水平層次的學(xué)生寫日記的指導(dǎo)。確保人人能寫，會(huì)寫，樂寫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，鐘副校長(zhǎng)對(duì)本次分析做了細(xì)致、全面的點(diǎn)評(píng)，也給今后的語(yǔ)文教學(xué)提出指導(dǎo)性建議：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">1.梳理錯(cuò)題，指明方向。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2.框架為基，方法為重。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">3.強(qiáng)基固本，挖掘資源。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">4.題型歸類，夯實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">5.精講細(xì)練，遷移運(yùn)用。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">6.作業(yè)設(shè)計(jì)，匠心提質(zhì)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">7.補(bǔ)差工作，扎實(shí)推進(jìn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“任其事必圖其效，欲責(zé)其效，必盡其方?！贝舜钨|(zhì)量分析會(huì)是上一階段教育教學(xué)工作總結(jié)，更是今后工作的風(fēng)向標(biāo)。能為我們清晰地指出新的努力方向，相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，農(nóng)墾二小全體語(yǔ)文教師一定會(huì)凝心聚力，潛心教研，更新自我，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階！</p><p class="ql-block"><br></p>