<p class="ql-block"> 孩子們的戶外自主游戲時間到了，本周我們班玩的是沙水區(qū)，孩子們換好雨靴，帶上水壺，在老師的帶領(lǐng)下來到沙水區(qū)，只見他們活蹦亂跳的進(jìn)入沙池開始了他們的游戲。</p><p class="ql-block"> 這時看到陳鵬榮、張佳瑤、菅浩宇三位小朋友站在一起商量著誰當(dāng)爸爸、誰當(dāng)媽媽、誰當(dāng)兒子的事情，張佳瑤說：“我當(dāng)媽媽，陳鵬榮當(dāng)爸爸，菅浩宇當(dāng)兒子吧”。菅浩宇說：“我才不想當(dāng)兒子呢，哼。”扭頭走了，這時，楊浩澤跑了過來對張佳瑤說：“那我來當(dāng)兒子吧。”張佳瑤點頭表示同意。土坡下邊的譚圣惜對著他們說道：“我想當(dāng)妹妹，我出生得晚?！睆埣熏帯㈥慁i榮、楊浩澤都同意了。他們開始玩起了過家家的游戲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張佳瑤說：“今天你們爸爸過生日了，我給你們做點好吃的去。”說完拿著兩個塞籠就走了，只見她來到沙池的一個角落里蹲著用石頭、沙土、小草做起了飯來。楊浩澤知道是“爸爸”的生日，他買來了蛋糕，急急忙忙的跑著遞給他的“爸爸”，并說了一句：“祝你生日快樂”。楊浩澤又找來了“媽媽”，一邊走一邊笑著說：“咱們回去給爸爸過生日吧，我把生日蛋糕買回來了?！被氐郊依铮患宜目陂_始了慶生會，張佳瑤說：“我給你們做好了龍蝦拌飯，海鮮湯。咱們一起吃吧”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張佳瑤、陳鵬榮、楊皓澤、譚圣惜唱起了“生日快樂”歌，唱完以后陳鵬榮雙手合十進(jìn)行許愿并吹蠟燭。</p> <p class="ql-block">為了讓幼兒的游戲故事更精彩，我們一起來看看教師對幼兒游戲的指導(dǎo)與幫助吧，</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)《3-6歲兒童發(fā)展指南》中指出，在社會交往方面，中班幼兒已有了初步的合作意識和溝通協(xié)商的能力，游戲中能夠共同協(xié)商主題，角色的分配也是自然而然的生成的。</p><p class="ql-block"> 在本次游戲故事中看出陳鵬榮和張佳瑤處于主導(dǎo)位置，譚圣惜和楊皓澤更多的是跟隨，這與性格特點、交往能力和生活經(jīng)驗的差異有關(guān)系，在這個游戲中雖然他倆處于主導(dǎo)位置，但是他們能聽從同伴的意見，表現(xiàn)出良好的社會交往能力，以往在游戲中經(jīng)常不交流、不參與的譚圣惜也能參與進(jìn)來這是非常不容易的，也說明幼兒的交往經(jīng)驗也是在交往中習(xí)得的。</p><p class="ql-block"> 在游戲中雖然材料簡單，只用到了塞籠、石頭、小草、沙土、盆子等一些低結(jié)構(gòu)材料，但是幼兒的生活經(jīng)驗卻很豐富，通過角色扮演游戲，體現(xiàn)了孩子們對“過生日”這件事情特別感興趣。</p> <p class="ql-block"> 一、本次玩沙游戲，孩子們通過合作、分享體驗了角色游戲帶來的樂趣。</p><p class="ql-block"> 二、小朋友們在沙水區(qū)開展的游戲基本是以角色游戲為主，也許是因為提供的材料比較局限，都是一些鍋、碗、瓢、盆之類的生活工具，所以有點限制了幼兒的思維，缺乏探索之類的游戲，所以我們應(yīng)該多為幼兒提供更豐富的游戲材料供他們選擇，類似一些廢舊積木、奶粉桶、沙子模具等等的低結(jié)構(gòu)材料。</p><p class="ql-block"> 三、回到班里可以給幼兒多看一些關(guān)于沙水區(qū)的游戲視頻，拓寬他們的眼界，激發(fā)幼兒對沙水的探索欲望。</p>