<p class="ql-block">為深入踐行小店區(qū)教育局“1315”工作思路，進(jìn)一步深化課程改革，落實(shí)2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)和“雙減”政策，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2023年5月10日，小店區(qū)教育局高海花副局長帶領(lǐng)教科研中心中教組馬利軍主任及部分教研員一行四人來到小店區(qū)第九中學(xué)進(jìn)行入校調(diào)研指導(dǎo)活動。九中校長常麗娟、教導(dǎo)處主任范慧如全程參與調(diào)研。</p><p class="ql-block">本次活動由聽評課指導(dǎo)和常規(guī)資料檢查兩項(xiàng)內(nèi)容組成。</p> <p class="ql-block">聽課評課、精準(zhǔn)反饋、有效診斷、科學(xué)指導(dǎo) </p><p class="ql-block">聽評課活動隨機(jī)抽取歷史老師高姍進(jìn)行做課。高珊老師在七年級159班上了一節(jié)題為《明朝的對外關(guān)系》的公開課。高局長、馬主任和歷史教研員王會萍老師及常麗娟校長、西溫莊中心校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)展六虎、徐晴和歷史學(xué)科所有教師全程參與了聽評課活動。高局長在課堂上細(xì)心觀察了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對教師的教學(xué)效果、課堂管理、小組合作學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行全面了解。</p> <p class="ql-block">聽課結(jié)束后，高局長和各位教研室領(lǐng)導(dǎo)隨即與學(xué)校校長、分管領(lǐng)導(dǎo)和講課教師進(jìn)行了及時(shí)交流，既充分肯定了任課教師的教學(xué)亮點(diǎn)，針對不足也提出了切實(shí)可行的建議。區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)針對本次聽課指導(dǎo)活動重點(diǎn)表揚(yáng)了我校幾大亮點(diǎn)：一是課堂秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，習(xí)慣好。二是教師個(gè)人素質(zhì)高，新教師基本功扎實(shí)，課堂表述準(zhǔn)確，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生關(guān)系和諧。三是課堂教學(xué)形式豐富，學(xué)習(xí)活動內(nèi)容豐富。高局長同時(shí)指出：學(xué)生和知識要有一個(gè)親密的接觸過程。課堂不是老師的才藝展演，而是要在老師的指導(dǎo)下讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。要將知識落到學(xué)生的頭腦中，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲。高局長的話高瞻遠(yuǎn)矚，一語中的，為我校今后的教學(xué)教研工作指明了方向。</p> <p class="ql-block">常規(guī)檢查把關(guān)質(zhì)量 科學(xué)診斷助推提升</p><p class="ql-block">我校展示了各項(xiàng)教學(xué)教研教改資料，“雙減“背景下的特色作業(yè)充分體現(xiàn)了創(chuàng)新減負(fù)，快樂學(xué)習(xí)。讓學(xué)生不僅體會到學(xué)習(xí)與生活的密切聯(lián)系，更感受到探索實(shí)踐的魅力。孩子們在生活中踐行“知行合一”，思維在實(shí)踐中發(fā)展，個(gè)性在實(shí)踐中張揚(yáng)。馬利軍主任和王會萍教研員對各項(xiàng)常規(guī)資料進(jìn)行了總結(jié)反饋。馬主任指出教學(xué)常規(guī)是立校之本，教育科研是強(qiáng)校之路。他真誠的提出了亮點(diǎn)、存在問題和需要改進(jìn)的地方，明確要以2022年新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，落實(shí)雙減政策，加強(qiáng)教學(xué)研究，設(shè)計(jì)課堂活動，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，讓常規(guī)真正落到實(shí)處，由老師的會變?yōu)閷W(xué)生的會。</p> <p class="ql-block">勤教善研，一絲不茍。課堂教學(xué)是一門有緯度的藝術(shù)，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有緯度，我們才會不斷進(jìn)取，不斷成長。本次高局帶領(lǐng)教研員入校聽課指導(dǎo)教學(xué)活動，既促進(jìn)了“雙減”政策的切實(shí)落地，也為教師隊(duì)伍的教學(xué)理念引領(lǐng)了正確方向，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升起到積極有力的促進(jìn)作用。學(xué)校將以此次教研室各位專家的專業(yè)調(diào)研指導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，探尋高效課堂，提升教研水平，促進(jìn)教師發(fā)展，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)管理，落實(shí)“雙減”目標(biāo)要求，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，提升辦學(xué)品質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。</p>