<h3> 檢測是診斷教與學(xué)的載體,它既考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、能力提升水平,又檢驗(yàn)了教師階段教學(xué)的得與失,更重要的是對(duì)后續(xù)工作的一種指導(dǎo)。期中檢測在緊張,忙碌中已結(jié)束,但我們的教育仍在路上,5月10日下午,全體數(shù)學(xué)教師在會(huì)議室開展了質(zhì)量分析活動(dòng)。</h3> <h3> 質(zhì)量分析會(huì)在郭校長的帶領(lǐng)下展開,旨在總結(jié)成績、查找問題、尋找方法和策略、明確下一階段任務(wù)。<br></h3> <h3> 每個(gè)年級(jí)的老師都對(duì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析,總結(jié)了教學(xué)中的不足之處并提出有效地改進(jìn)措施,最后,大家對(duì)上半學(xué)期的教育教學(xué)工作暢談了自己的心得與困惑,就下半學(xué)期的工作做出了具體安排。</h3> <h3> 這次分析大會(huì)促進(jìn)了老師們養(yǎng)成勤于反思的習(xí)慣,增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。<br> 嚴(yán)謹(jǐn)教研都是為了能幫助學(xué)生的成績更好的得到提升。相信在大家的共同努力下,學(xué)生們能在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中都能更上一層樓!</h3>