<p class="ql-block"> 求木之長者，必固其根本</p><p class="ql-block"> 欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源</p> <p class="ql-block"> 五月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育的真情。一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠(yuǎn)方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學(xué)的精彩和成長。5月10日上午，我們一行兩人來到日照市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)現(xiàn)場，近距離感受這場教育的盛宴，一天的學(xué)習(xí)，收獲滿滿。</p> 優(yōu)質(zhì)課展示 <p class="ql-block"> 莫正蕾老師執(zhí)教的《火燒云》一課，談話引入，由天空景色，啟發(fā)學(xué)生交流；繼而引入奇特美景，新課的學(xué)習(xí)，自然流暢，一舉多得；再由檢查預(yù)習(xí)，借助多媒體課件辨識字詞，落實(shí)基礎(chǔ)；然后組織小組合作學(xué)習(xí)，解決課文劃分部分問題；再引導(dǎo)學(xué)生讀文感悟火燒云的顏色和形狀的變化，啟發(fā)想象，組織交流。莫老師設(shè)計(jì)由淺入深，層層深入剖析文本有科學(xué)性，符合一般的認(rèn)知規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 王明娟老師執(zhí)教的是二年級下冊《蜘蛛開店》一課，這是一篇饒有趣味的童話故事。講的是一只蜘蛛因?yàn)榧拍?、無聊決定開一家商店。他賣口罩，來了一只河馬，用了一整天才織完；他賣圍巾，來了一只長頸鹿，他足足忙了一個(gè)星期；他賣襪子，來了一條四十二只腳的蜈蚣，嚇得匆忙跑回網(wǎng)上去了。本課寫蜘蛛三次開店，語段內(nèi)容具有重復(fù)性。在文章主要內(nèi)容學(xué)習(xí)的把握上，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)第一次開店，由扶到放，后面兩次開店放手學(xué)生自讀自悟，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀和學(xué)習(xí)的能力。</p> <p class="ql-block"> 胡耀慧老師授課內(nèi)容是《楊氏之子》，胡老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生把課文讀出韻味，理解句子，體會(huì)人物語言的妙處。讓學(xué)生自讀自悟和質(zhì)疑問難，指導(dǎo)學(xué)習(xí)理解文言文的方法，之后引導(dǎo)學(xué)生品味楊氏子語言的精妙，加上學(xué)生聲情并茂的朗讀和做動(dòng)作培養(yǎng)學(xué)生朗誦文言文的興趣，并拓展了另一則《世說新語》里的小短文，激發(fā)學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)文言文的興趣。</p> <p class="ql-block"> 閆志芳老師執(zhí)教三年級下冊《慢性子裁縫和急性子顧客》一文，在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排上，先讓學(xué)生看表格復(fù)述；繼而提高要求練習(xí)精彩復(fù)述，不遺漏重要環(huán)節(jié)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)二——選擇你感興趣的一天進(jìn)行復(fù)述；最后老師擦掉黑板上的表格，讓學(xué)生完整詳細(xì)的復(fù)述課文。因?yàn)槭芏喾N因素的影響，不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果必然不同，準(zhǔn)確意識到學(xué)習(xí)差異的存在，從實(shí)際角度關(guān)注教學(xué)現(xiàn)狀，開展有梯度、有層次的課堂教學(xué)是非常關(guān)鍵的。給學(xué)生一個(gè)階梯，幫助學(xué)生逐步、循序漸進(jìn)的提高自己的語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 王玉文老師在教學(xué)《楊氏之子》新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)別出心裁，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，體現(xiàn)了新課標(biāo)提到的情境教學(xué)，在真實(shí)情境中，提高學(xué)生應(yīng)對問題、解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 鄭云霞老師執(zhí)教的《慢性子裁縫和急性子顧客》一文，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵，結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，符合學(xué)段教學(xué)要求、教材特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，課的容量很大，老師課堂駕馭能力強(qiáng)，上課富有感染力。</p> <p class="ql-block"> 黃書麗老師執(zhí)教《蜘蛛開店》，黃老師教學(xué)語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣，基本功扎實(shí),教態(tài)自然,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,教學(xué)語言表達(dá)清楚,使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),達(dá)到了良好的教學(xué)效果。</p> 學(xué)習(xí)筆記 <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。本次市優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，不僅為大家奉上了一場異彩紛呈的教育盛宴，更帶來新課標(biāo)、新理念、新方向，為我們今后的教學(xué)指明了方向，我們也將不斷地積累、提升，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。</p>