<p class="ql-block"> “讀書可以怡情，可以博采，可以長才。”為了培養(yǎng)孩子們的讀書興趣，養(yǎng)成會(huì)讀書、讀好書、愛讀書的好習(xí)慣，營造濃郁的書香校園文化，五(3)班開展了一系列讀書分享活動(dòng)。交流中，同學(xué)們或認(rèn)真分享、概述出書中的內(nèi)容，或表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感受，或朗讀自己喜愛的精彩段落，或暢談自己所喜愛的書中的人物………同學(xué)們?cè)隈雎犞惺芤娣藴\。</p> <p class="ql-block"> 不讀名著，不足以談人生。有人說，四大名著中，藏著中國人一生的修行。漫長悠久的歲月，大千世界的風(fēng)景，性格迥異的人物，各具特色的故事，讓我們一起來傾聽同學(xué)們的經(jīng)典誦讀吧！</p> <p class="ql-block"> 一首《滾滾長江東逝水》以其特有的雄渾和古樸為我們翻開了三國的歷史畫卷。金戈鐵馬古戰(zhàn)場(chǎng)，刀光劍影論英雄，真可謂“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”。讀三國，漲知識(shí)，品三國，論英雄，少華街小學(xué)五年級(jí)（3）班的孩子們?cè)谶@個(gè)美好的春日，開展了“《三國演義》讀書分享會(huì)”，去感受古典名著的無窮魅力。</p> <p class="ql-block"> 草船借箭”是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個(gè)故事。但是在《魏略》中，所謂“草船借箭”卻是孫權(quán)所為?！恫荽杓肥浅啾谥畱?zhàn)里的著名橋段，借箭由周瑜故意提出限諸葛亮十天造十萬支箭，機(jī)智的諸葛亮一眼識(shí)破是一條害人之計(jì)，卻淡定表示“只需要三天”。后來，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，終于借足十萬支箭，立下奇功。</p> <p class="ql-block"> 《三國演義》是我國古典里的四大名著之一，講述了魏國、蜀國、吳國三國爭(zhēng)霸，最終歸于晉朝的故事?！度龂萘x》中刻畫出的三個(gè)經(jīng)典人物，稱為＂三絕＂，分別為＂義絕＂關(guān)羽，＂智絕＂諸葛亮，＂奸絕＂曹操。</p> <p class="ql-block"> 《西游記》堪稱中國神魔小說的經(jīng)典之作，與《三國演義》、《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》并稱為中國古典四大名著?！段饔斡洝匪v述了孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)，途中歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事。</p> <p class="ql-block"> 《紅樓夢(mèng)》，中國古代章回體長篇小說，又名《石頭記》等，被列為中國古典四大名著之首，一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹所著。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，可以說是一部從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美的史詩。</p> <p class="ql-block"> 遙不可及的是歷史，但中國因?yàn)橛辛顺ο喟榈臐h字，所以無論如何回溯，往前，再往前，依然能夠保持近在眼前般的鮮活。倉頡字，竹簡(jiǎn)書，禹夏彩陶，殷墟甲骨，這些象形，會(huì)意，形聲，假借的古老符號(hào)，為中華文明保存了火種，使歷史得以記載。</p> <p class="ql-block"> 《駱駝祥子》是老舍先生的經(jīng)典代表作，小說塑造了一個(gè)生活在底層的勞動(dòng)人民形象——祥子，他被生活所迫，人生經(jīng)歷三起三落，最終希望幻滅，過上蹉跎的人生。</p> <p class="ql-block"> 閱讀是美妙的，分享是快樂的。時(shí)光總是因?yàn)橛虚喿x相伴而變得美妙、充滿浪漫。</p> <p class="ql-block"> 讀書分享會(huì)讓我的內(nèi)心世界更寬闊，而這種知識(shí)的積累也會(huì)隨著時(shí)間越積越厚。歲月推動(dòng)著年華，伴著流水的腳步走過春夏秋冬，閱讀讓我們學(xué)會(huì)感受生命，感知人生，視野變得寬闊。</p> <p class="ql-block"> 別樣的展示形式，不僅激發(fā)了同學(xué)們閱讀的興趣，分享的欲望，更讓我們多角度展示自己，鍛煉各方面能力。 通過本次閱讀展示，每位學(xué)生在分享中進(jìn)步，在堅(jiān)持中沉淀，一步步見證蛻變的自己，一點(diǎn)點(diǎn)感悟閱讀的智慧和樂趣；也讓我們五三班的文化底蘊(yùn)越來越深厚，越來越有內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 多讀書、讀好書、好讀書！相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將與書為友，以書為伴，一路閱讀，共享書香！</p> <p class="ql-block"> 圖文：耿杏杏 吳雪</p><p class="ql-block"> 審稿人：褚老師</p>