<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">?匠心育人在路上，名師引領(lǐng)促成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">春之盛，春意濃</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">柳絮飄飛百花舒展</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">風(fēng)飄處，暖如潮</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">陽光駕馭著春風(fēng)徐徐而來</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">柳絲垂，鶯聲嬌</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">教研之花，迎春綻放！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">為全面對(duì)接新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案，明確中考政策改革的方向，探索核心素養(yǎng)下的新型課堂教學(xué)樣態(tài)。生物學(xué)科教學(xué)研討會(huì)又如約召開。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">會(huì)議旨在提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，深化課堂教學(xué)改革，為中考復(fù)習(xí)備考蓄力賦能。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span>使教師在今后教學(xué)工作中， 發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。強(qiáng)化校際間共研，助力專業(yè)成長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;"> </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;"> 通過鏈接、引領(lǐng)來賦能；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;"> 通過共研、創(chuàng)新來賦能；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">給予老師們專業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">此次會(huì)議內(nèi)容分別由：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">育才學(xué)校李盼盼、</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">凌水學(xué)校張瑩、</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">第二初中熊峰、</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">實(shí)驗(yàn)學(xué)校任紅、</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">石山初中馮瑩</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">五位老師針對(duì)教材中的重難點(diǎn)進(jìn)行梳理、對(duì)有針對(duì)性的中考真題分析、課堂教學(xué)疑難問題解析、實(shí)驗(yàn)探究課題展示、復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流等環(huán)節(jié)組成。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">會(huì)議的形式多樣，內(nèi)容豐富，是一次提升素質(zhì)、促進(jìn)發(fā)展的?團(tuán)隊(duì)建設(shè)的盛會(huì)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">?教研的力量就是在于賦能，通過名師的引領(lǐng)給老師賦能，?激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)不斷創(chuàng)新、善于解決問題的能力。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">隨著中考的臨近，為了讓復(fù)習(xí)備考更具針對(duì)性、實(shí)效性，更好地幫助老師精準(zhǔn)備考、指引方向。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">育才學(xué)校的李盼盼老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起共研共進(jìn)共成長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">精準(zhǔn)分析明方向，精準(zhǔn)施策促提升。以中考試題分析為切入點(diǎn)，立足新中考的大背景，她從專業(yè)角度出發(fā)，多角度多維度的根據(jù)命題特點(diǎn)、內(nèi)容及分值占比，總結(jié)出了教學(xué)上的不足，以及今后的備考策略及努力方向。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">?有重點(diǎn)、有方法，注重實(shí)效。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">凌水學(xué)校張瑩老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">研讀課標(biāo)，把握教材，提升素養(yǎng)，緊跟“教、學(xué)、評(píng)”一體化的教學(xué)步伐，為提高新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量，她們吃透了新課標(biāo)的內(nèi)涵，從“大單元”意識(shí)的強(qiáng)調(diào)到“合作、探究”的落實(shí)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">?運(yùn)用思維導(dǎo)圖形式，從縱向?qū)用鎻?qiáng)調(diào)各章節(jié)間的銜接性；從橫向?qū)用鎻?qiáng)調(diào)教學(xué)評(píng)的一體性；從宏觀、微觀層面分闡述各章節(jié)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和難點(diǎn)的解析。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">以思維導(dǎo)圖為形式，以訓(xùn)練答題方法為目的徐徐展開。通過查閱教材、總結(jié)歸納、補(bǔ)充標(biāo)注。使每個(gè)同學(xué)描畫的思維導(dǎo)圖從最初的簡(jiǎn)單、淺顯，變得豐富、厚重，構(gòu)建起相關(guān)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也進(jìn)行了復(fù)習(xí)課新模式的嘗試，為更有效、更科學(xué)備考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">此次培訓(xùn)不僅完成了新課程與新教學(xué)理念的傳遞，更是理念更新的分享，是對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">學(xué)無止境、教無止境、研無止境，是教學(xué)研討的方向與精髓，唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">研思并舉 ，高位引領(lǐng)；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">教研之美，美在潤(rùn)物無聲。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">一路前行，臻于至善，敦行致遠(yuǎn)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">教師們積極參與研討交流，對(duì)疑難問題深度反思，各抒己見。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)詮釋著新課標(biāo)的方向</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">?——讓核心素養(yǎng)真正落地生根。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)進(jìn)步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”，更是自身成長(zhǎng)的源泉！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">?二初中的熊峰老師，是一位敬業(yè)專研的年輕教師，成長(zhǎng)進(jìn)步很快，成熟老練，展示了學(xué)者風(fēng)范。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">會(huì)上展示了在“雙減”背景下單元設(shè)計(jì)中的諸多嘗試與改進(jìn)，用思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)形式多樣的單元計(jì)劃。設(shè)計(jì)中注重基本概念，凸顯教材價(jià)值，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)，筑牢根基；專項(xiàng)訓(xùn)練注重主干知識(shí)，精選分層次的內(nèi)容。發(fā)散思考，聚合呈現(xiàn)。聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在動(dòng)手中感知，在實(shí)踐體驗(yàn)中理解。幽默詼諧的教學(xué)風(fēng)格旨在讓學(xué)習(xí)變簡(jiǎn)單，讓記憶變長(zhǎng)久；</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">二中的生物學(xué)科團(tuán)隊(duì)，用自己的勤勉與愛心，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，在他們團(tuán)隊(duì)不懈努力和精心耕耘下，期待課堂教學(xué)節(jié)節(jié)攀升、再創(chuàng)輝煌！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">不負(fù)春意盛，“研”途繁花綻。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">教研活動(dòng)是提升教師理論學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展的重要途徑，是教師交流教育智慧、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效平臺(tái)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">教無涯，研不止，教和研是學(xué)校教學(xué)的雙翼。通過研討活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了新教師的教育熱情，優(yōu)化了教學(xué)策略與方法，實(shí)現(xiàn)了以教研帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">實(shí)驗(yàn)學(xué)校的任紅老師，為抓好畢業(yè)班的出口質(zhì)量，通過對(duì)八下教材的梳理，和老師們一起找問題、找差距、想對(duì)策。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">?在備考、復(fù)習(xí)沖刺、培優(yōu)、補(bǔ)弱、抓踩線生等方面提出了切實(shí)可行的辦法。深入研究中考試題，精準(zhǔn)把握命題方向，全面理解試題的特點(diǎn)和規(guī)律，這將有力促進(jìn)“雙減”背景下課堂教學(xué)的提質(zhì)增效。實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)資源的交流與共享，起到了拋磚引玉的作用。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">通過教學(xué)研討會(huì)，希望大家以“深耕靜待花開”的定力、“愚公移山”的執(zhí)著，把思路變成出路、把想法變成辦法，把態(tài)勢(shì)變成優(yōu)勢(shì)，向家長(zhǎng)交一份滿意的中考答卷。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 路雖遠(yuǎn)，行則將至；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 事雖難，作則必成！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">石山初中的馮瑩老師，為中考備考復(fù)習(xí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。她不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力摸索出自己行之有效的教學(xué)模式和提高教學(xué)質(zhì)量的策略。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">時(shí)光無聲息，卻一直在默默的丈量每一步的努力。在三尺講臺(tái)上，她始終保持默默行走的姿態(tài)，用心澆灌著教育教學(xué)，靜待花開。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">回顧過去，她踏踏實(shí)實(shí)地走過，滿載著豐收的喜悅。堅(jiān)持、奮進(jìn)、超越著對(duì)未來的期許。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">對(duì)于馮瑩這樣優(yōu)秀的教師而言，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">教育不是犧牲，而是享受；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">教研不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">?相信在未來的教學(xué)實(shí)踐中，內(nèi)化于心，外化于行，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">通過馮老師的分享，為老師們提供了獲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效平臺(tái)。相信老師們：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 潛心鉆研，步履不停!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 凝心聚力研策略，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 集思廣益求實(shí)效</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 思維碰撞助中考。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">通過與會(huì)老師真誠(chéng)有效的交流，運(yùn)用集體的智慧，使總復(fù)習(xí)工作更順利更高效地展開。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">通過對(duì)青年教師培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)教師群體激勵(lì)驅(qū)動(dòng)，以“引領(lǐng)思想、聚焦課堂、發(fā)展特色、傳遞形象”打造內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)、勇于探索、敢于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，不斷滿足家長(zhǎng)對(duì)更優(yōu)質(zhì)教育的需要。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 春潮涌動(dòng)千帆競(jìng)，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 百舸爭(zhēng)流恰逢時(shí)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 乘眾人之智，則無不任也；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 用眾人之力，則無不勝也。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 思維的激越，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 總能碰撞出更美的火花。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">同教共研，同頻共振，同思共進(jìn)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">教研活動(dòng)的作用在于</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">能真正做到融合集體智慧，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">分享多樣的教學(xué)方式，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">共享教學(xué)資源，共同進(jìn)步。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">每一次教研都是一次成長(zhǎng)，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">每一次討論都是思想的升華。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">?一次活動(dòng)，一次成長(zhǎng)，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">?深耕課堂，潛心育人。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">教育是渡人之船，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">交流是乘風(fēng)的帆，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">共研是清風(fēng)幾許，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">推我們走得更深更遠(yuǎn)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">未來，老師們一定會(huì)勤耕不輟，踐行新課標(biāo)，深研新教材，巧思大單元，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">?用初心育芬芳，用匠心育英才，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">在專業(yè)提升的道路上砥礪前行！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">春歸萬物生，策馬踏新程！</b></p>