<p class="ql-block"> 桑花盛開，綠樹成蔭的五月。 為更好地促進(jìn)沙龍夢(mèng)想教師的專業(yè)成長(zhǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想課程理念與學(xué)校教育教學(xué)理念的有機(jī)融合。2023年5月11日，鉛山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“去遠(yuǎn)方”夢(mèng)想課程研討會(huì)。研討活動(dòng)在實(shí)小夢(mèng)想教室拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)夢(mèng)想中心主任章莉萍老師主持本次研討會(huì)，會(huì)上她希望各位老師學(xué)有所得，共同踐行夢(mèng)想課程教育理念，去幫助孩子更加自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 上課伊始，在丁海艷老師的帶領(lǐng)下，老師們參與“桃花朵朵開”破冰團(tuán)建活動(dòng)。迅速破冰讓老師們?nèi)谌牖顒?dòng)，并分成了4組小組，選組長(zhǎng)、起組名、喊口號(hào)，激發(fā)老師們的積極性。</p><p class="ql-block"> 研學(xué)旅行是一種研究性學(xué)習(xí)，在研學(xué)過程中要聚焦研學(xué)主題，帶著問題去探究。丁海艷老師從“在提交方案時(shí)，學(xué)生該如何確定研學(xué)主題？研學(xué)主題分為哪幾類？有什么好的方法能夠給到學(xué)生”這幾方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。</p> <p class="ql-block"> 提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更有價(jià)值，研學(xué)問題是方案里面最重要的也是最難的。鄒紅玲老師就如何圍繞研學(xué)問題的設(shè)計(jì)和子問題的拆解進(jìn)行了深入的講解。</p> <p class="ql-block"> 隨后章莉萍老師讓各組員以瓊海為例，小組討論并設(shè)計(jì)出九宮格畫報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 本次沙龍活動(dòng)接地氣，實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，相信全體參會(huì)教師定會(huì)將自己的收獲帶回去，落實(shí)到《去遠(yuǎn)方》課程中，更好的助推孩子們點(diǎn)燃心中的夢(mèng)想，插上飛翔的翅膀。</p> <p class="ql-block">編撰：丁海艷</p><p class="ql-block">審核：章莉萍</p><p class="ql-block">簽發(fā)：林建華</p>