牡丹被稱為花中之王，是我國的國花。人們都說：“曹州牡丹甲天下”，作為牡丹之都的小主人，我們更應(yīng)該深入了解牡丹，不僅要關(guān)注牡丹的千姿百態(tài) 、姹紫嫣紅，更要走進(jìn)牡丹，真正感受它的魅力所在。因此在本學(xué)期，我們開展了以“國花牡丹”為主題的綜合實踐活動。 本次活動在賀明明老師精彩而又生動的語言中拉開序幕。 首先歷史組帶領(lǐng)我們穿越時空，讓我們了解牡丹花是怎樣發(fā)展至今成為了我們心中當(dāng)之無愧的花魁、牡丹的起源、知道了牡丹的栽培歷史，解讀了國花牡丹的傳奇。 建園組的同學(xué)們讓我們知曉了曹州牡丹園、曹州百花園和古今園等菏澤牡丹園的建園歷史及“牡丹之都”的由 歷代詩人、畫家有著無數(shù)贊美牡丹的詩句和畫作，意義不僅在于牡丹美麗的外表還在于寄托詩人、畫家的美好情感。詩詞組同學(xué)帶大家領(lǐng)略了牡丹在古詩詞中的風(fēng)骨，畫中花開季節(jié)的燦爛美好，洋溢著的蓬勃生命力。 品種組的同學(xué)給大家分享了牡丹花的10大花型、9大色系、牡丹花語、牡丹花中的幾大名品。 傳說組的同學(xué)們通過《牡丹仙子》生動有趣的劇本演出，帶領(lǐng)我們探尋了牡丹背后的動人故事。 價值組和大家分享了牡丹的觀賞價值、藥用價值和文化價值三個方面。<br> 三年級的學(xué)生帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了牡丹在各個領(lǐng)域、各個時代的風(fēng)騷，四年級的孩子們?nèi)?、?xì)致認(rèn)地觀察了牡丹。他們有的觀察家里盆栽的牡丹，有的走到田間地頭去觀察，有的則走進(jìn)了牡丹園……孩子們按照計劃，付出了百倍耐心,并且隨時隨地地記錄了下來。 賀明明和龐珊兩位老師給我們做系統(tǒng)而又精彩的總結(jié)。牡丹是我國的國花，富麗堂皇，雍容華貴。牡丹在今天被賦予了新的含義，她代表了改革開放的中國—國泰民安，前程似錦的美好形象，當(dāng)代人們賦予了牡丹新的時代氣息和深刻的文化內(nèi)涵，它不僅象征著幸福、和平、繁榮、昌盛，還代表著全國各族人民的向往和追求！<br> 通過本次活動，同學(xué)們不僅增長了知識，鍛煉了能力，也開拓了視野，相信同學(xué)們以后會更加愛牡丹，愛家鄉(xiāng)，愛祖國！ 撰稿：劉蘇<div>拍攝：李慧敏</div><div>審核：丹陽路小學(xué)信息組</div><div><br></div>