<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2023年5月11日</p><p class="ql-block">觀察幼兒：史欣禾、郝昕悅</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：表演區(qū)</p><p class="ql-block">觀察過(guò)程：</p> <p class="ql-block"> 表演區(qū)，禾苗和郝昕悅在游戲。禾苗在整理樂(lè)器，郝昕悅在用粉色地墊一塊一塊地拼接成了一個(gè)大大的墊子，禾苗拿了兩個(gè)不同顏色的小墊子，放在了大墊子的兩邊，她倆一人踩一個(gè)墊子，禾苗的拿了一對(duì)打棒，給郝昕悅一對(duì)響板，然后兩個(gè)孩子面對(duì)面站在一起，禾苗敲奏著打棒，郝昕悅也學(xué)著她的樣子敲著響板，禾苗告訴郝昕悅響板不是敲得，是用兩個(gè)小手捏著響的，再開(kāi)始郝昕悅還是敲，禾苗就放下打棒，親子示范給郝昕悅，再次合奏時(shí)郝昕悅還是在模仿禾苗的動(dòng)作……。</p> <p class="ql-block">觀察分析：</p><p class="ql-block">《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)2中指出“4～5歲幼兒能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏?！睆乃齻兊那米嗷顒?dòng)看，她們是能敲奏基本節(jié)奏的，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但是使用打棒響板等小樂(lè)器還是可以敲擊出基本節(jié)奏的。從幼兒社會(huì)交往目標(biāo)看，兩個(gè)人互相是對(duì)方基本固定的玩伴，郝昕悅喜歡模仿禾苗的動(dòng)作，禾苗愿意去照顧和引導(dǎo)郝昕悅，從孩子們的互動(dòng)中能看到她們的歡樂(lè)。享受與同伴之間的交往。我們可以創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)交往的樂(lè)趣，鼓勵(lì)孩子們自主選擇和自由結(jié)伴開(kāi)展活動(dòng)。但也要關(guān)注孩子在集體活動(dòng)中的表現(xiàn)，如果有礙與傾聽(tīng)和專注力，可以適當(dāng)分開(kāi)，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。</p>