<p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是培養(yǎng)學(xué)生良好書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。批改作業(yè)是教師過去教學(xué)反饋信息改進(jìn)教學(xué)的重要手段。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作要求，規(guī)范學(xué)校教學(xué)有序展開，立足常規(guī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，5月11日范縣板橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)期學(xué)生作業(yè)展評(píng)。</p><p class="ql-block"> 此次展評(píng)由孫秋菊主任帶領(lǐng)學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行。本著公平公正原則對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)分。特邀教研室領(lǐng)導(dǎo)參加本次“作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 以學(xué)生的全面發(fā)展為基本原則，要求各科作業(yè)依據(jù)教育教學(xué)要求和教材內(nèi)容，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性，講求實(shí)效，少而精，不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 教研室領(lǐng)導(dǎo)和李校長(zhǎng)對(duì)孩子書寫以及知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖提出表揚(yáng)，對(duì)孩子糾錯(cuò)本以及“自著”詩集提出建議。</p> <p class="ql-block"> 在檢查中發(fā)現(xiàn)，教師批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全改，有等級(jí)、有日期；大部分作業(yè)干凈整潔，書寫工整。有的老師通過批語和孩子交流，語言親切自然，增強(qiáng)學(xué)生的自信，體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。</p> <p class="ql-block"> 除了常規(guī)作業(yè)，老師們還精心設(shè)計(jì)了各種趣味實(shí)踐作業(yè)，拓展類作業(yè)，不僅讓學(xué)生掌握了知識(shí)，更是提高了學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生素養(yǎng)。一份份充滿童趣和創(chuàng)新的特色作業(yè)，既挖掘了學(xué)生的潛力，又鍛煉了動(dòng)手能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)有所思，思有所得，得有所用，用有所樂。</p> <p class="ql-block"> 圍繞本次作業(yè)展評(píng)召開了作業(yè)總結(jié)專項(xiàng)會(huì)議，在會(huì)議上，段主任及各位教研員分學(xué)科分學(xué)段總結(jié)了本次作業(yè)檢查中的亮點(diǎn)和不足，吳校長(zhǎng)更是指出我們努力的方向。今后，我們將繼續(xù)以“作業(yè)”為契機(jī)，引導(dǎo)孩子們的思維散發(fā)更多的枝丫，向著陽光拔節(jié)生長(zhǎng)。板橋小學(xué)部教師也將繼續(xù)以作業(yè)改革為突破點(diǎn)助推“雙減”落地，在且思且行中且悟且進(jìn)。</p>