【作業(yè)展評亮風(fēng)采，落實“雙減”促成長】——板橋小學(xué)部作業(yè)展評

A 蕊

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是培養(yǎng)學(xué)生良好書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。批改作業(yè)是教師過去教學(xué)反饋信息改進教學(xué)的重要手段。為進一步落實“雙減”工作要求，規(guī)范學(xué)校教學(xué)有序展開，立足常規(guī)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，5月11日范縣板橋?qū)嶒瀸W(xué)校進行了本學(xué)期學(xué)生作業(yè)展評。 此次展評由孫秋菊主任帶領(lǐng)學(xué)科組長進行。本著公平公正原則對作業(yè)進行評分。特邀教研室領(lǐng)導(dǎo)參加本次“作業(yè)展評”活動。 　　以學(xué)生的全面發(fā)展為基本原則，要求各科作業(yè)依據(jù)教育教學(xué)要求和教材內(nèi)容，重點突出，有針對性，講求實效，少而精，不布置機械重復(fù)的作業(yè)。 　　教研室領(lǐng)導(dǎo)和李校長對孩子書寫以及知識點思維導(dǎo)圖提出表揚，對孩子糾錯本以及“自著”詩集提出建議。 　　在檢查中發(fā)現(xiàn)，教師批閱認(rèn)真及時，全批全改，有等級、有日期；大部分作業(yè)干凈整潔，書寫工整。有的老師通過批語和孩子交流，語言親切自然，增強學(xué)生的自信，體現(xiàn)教師對學(xué)生的關(guān)愛。 除了常規(guī)作業(yè)，老師們還精心設(shè)計了各種趣味實踐作業(yè)，拓展類作業(yè)，不僅讓學(xué)生掌握了知識，更是提高了學(xué)生動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生素養(yǎng)。一份份充滿童趣和創(chuàng)新的特色作業(yè)，既挖掘了學(xué)生的潛力，又鍛煉了動手能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)有所思，思有所得，得有所用，用有所樂。 　　圍繞本次作業(yè)展評召開了作業(yè)總結(jié)專項會議，在會議上，段主任及各位教研員分學(xué)科分學(xué)段總結(jié)了本次作業(yè)檢查中的亮點和不足，吳校長更是指出我們努力的方向。今后，我們將繼續(xù)以“作業(yè)”為契機，引導(dǎo)孩子們的思維散發(fā)更多的枝丫，向著陽光拔節(jié)生長。板橋小學(xué)部教師也將繼續(xù)以作業(yè)改革為突破點助推“雙減”落地，在且思且行中且悟且進。