<p class="ql-block"> 為貫徹國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中提出的全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合教育部相關(guān)文件精神，我校決定開展綠色研學(xué)旅行活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 懷著激動(dòng)的心情，踏著輕快的步伐，我們出發(fā)了！一路歡歌笑語(yǔ)，很快我們就到達(dá)目的地。</p> 第一站：美人魚表演 <p class="ql-block"> 來(lái)到美人魚劇場(chǎng)落座后，瞧！孩子們正欣賞著美人魚優(yōu)美的舞姿，孩子們不禁發(fā)出一陣又一陣的驚嘆——“哇，真美呀！”</p> 第二站：海豚劇場(chǎng) <p class="ql-block"> 孩子們來(lái)到海豚劇場(chǎng)，首先迎來(lái)的是研學(xué)課堂——?jiǎng)?chǎng)老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)海洋動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，孩子們積極發(fā)言參與到學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block"> 接著我們一起欣賞海獅和海豚表演，每當(dāng)動(dòng)人的音樂(lè)響起，可愛(ài)的海獅舞蹈、優(yōu)雅的海豚跳躍、他們的速度與激情總能帶來(lái)動(dòng)人心弦之感。</p> <p class="ql-block"> 海獅的空中旋轉(zhuǎn)換來(lái)孩子們的喝彩。</p> <p class="ql-block"> 海豚是一種聰明的動(dòng)物，十分有靈性，在它們的一次次表演中可以感受到其中的精妙絕倫。</p> 第三站：午餐時(shí)刻 <p class="ql-block"> 隨著時(shí)間推移，進(jìn)入到午餐時(shí)刻，看著這美美的午餐，真是垂涎三尺呀！</p> 第四站：自主學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 孩子們分別來(lái)到了熱帶雨林區(qū)、潮間帶區(qū)、珊瑚礁魚區(qū)、極地動(dòng)物區(qū)和夢(mèng)幻水母宮等地，深入學(xué)習(xí)感受海底世界的奇妙。</p> <p class="ql-block"> 那一雙雙渴求知識(shí)的眼神，正指引他們開拓更廣闊的天地。</p> <p class="ql-block"> 探尋、解密，只有走到實(shí)處才能真正解答，孩子們?cè)谶@場(chǎng)研學(xué)旅行中一定的得到了他們想要的答案。</p> 第五站：手工制作 <p class="ql-block"> 孩子們通過(guò)自己動(dòng)手制作貝殼手鏈，將此次研學(xué)活動(dòng)的心情呈現(xiàn)在自己的作品當(dāng)中，無(wú)疑是最好的表達(dá)方式。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)不會(huì)一蹴而就，旅行也不會(huì)一往無(wú)前。不必在乎我們身邊沿途的風(fēng)景有多少，只要心在，處處都是風(fēng)景。研學(xué)旅行不只是一種形式，更應(yīng)該是我們成長(zhǎng)的一次恩賜，我們?cè)诼飞希趯W(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。我們要用腳步去丈量，用心靈去感悟!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：施照蘭</p><p class="ql-block">初審：王復(fù)興</p><p class="ql-block">復(fù)審：曾勝飛</p><p class="ql-block">定稿：王年福</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>