無(wú)梁鎮(zhèn)教育總支“落實(shí)雙減，提升質(zhì)量”研討會(huì)（五）

無(wú)梁鎮(zhèn)無(wú)梁小學(xué)

隨著義務(wù)教育階段“雙減”政策的全面落實(shí)，在“雙減”政策下如何保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，這對(duì)教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求。 2023年5月11日，無(wú)梁鎮(zhèn)教育總支組織開(kāi)展了以“落實(shí)雙減，提升質(zhì)量”為主題的教學(xué)研討會(huì)。 　　此次研討會(huì)在無(wú)梁鎮(zhèn)教育總支，劉綱領(lǐng)書(shū)記和教研專(zhuān)干郭照宇老師的主持下拉開(kāi)帷幕。無(wú)梁鎮(zhèn)各小學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師參加本次會(huì)議，由“無(wú)梁小學(xué)韓裔老師和龍門(mén)小學(xué)沈龍龍老師”執(zhí)教的《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》一課，以同課異構(gòu)形式開(kāi)展教研。 相同的課題，不同的風(fēng)格；一樣的目的，別樣的場(chǎng)面，同課異構(gòu)是思想火花的碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)。 　　授課環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師們認(rèn)真評(píng)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。授課老師們首先介紹了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)意圖及預(yù)期目標(biāo)，就授課老師的不同授課方法展開(kāi)點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)勢(shì)，點(diǎn)出不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 　　最后，無(wú)梁鎮(zhèn)教育總支，劉綱領(lǐng)書(shū)記和教研專(zhuān)干郭照宇老師就此次研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。在肯定老師們工作的同時(shí)結(jié)合一年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)，也提出了切實(shí)可行的減負(fù)增效的建議如下： （1）對(duì)于低年級(jí)孩子要有豐富課堂激勵(lì)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要多元化； （2）做為新時(shí)代的一名小學(xué)教師要有過(guò)硬的知識(shí)水平，而且還要多才多藝，才能被學(xué)生所喜歡，所贊賞。尤其，低年級(jí)的小學(xué)生，他們年齡幼小，天真好奇，施展才藝，孩子的注意力會(huì)牢牢的吸引； （3）教育需要愛(ài)，沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的。正如陶行知先生所說(shuō)：“教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，誰(shuí)就贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。作為低年級(jí)教師更要“以人為本”，把關(guān)愛(ài)學(xué)生做到極致，發(fā)揮到一個(gè)極高的水平，對(duì)待孩子要有足夠的愛(ài)心，耐心和細(xì)心。這樣，孩子才會(huì)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)； “雙減”工作的最終目的是為了減負(fù)與提質(zhì)，全體教師會(huì)以身作則，多想辦法，創(chuàng)新教育教學(xué)工作方式，切實(shí)把“雙減”工作、課后服務(wù)工作落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。