骨干引領(lǐng)，授人以漁--和龍市第三中學(xué)校骨干教師展示課活動(dòng)MY?? <p class="ql-block"> 踐行新課標(biāo)、構(gòu)建有效課堂是我校教育教學(xué)工作的主旋律，提升教育教學(xué)質(zhì)量是中心工作。為了發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，5月11日，我校開展了骨干教師示范課展示活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由四名市級(jí)骨干教師以自主、合作、探究的教學(xué)模式，用自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)、評(píng)學(xué)等手段為全校教師奉獻(xiàn)了四堂精彩的示范課。</p> 教師風(fēng)采 <p class="ql-block"> 艾明佳老師執(zhí)教的是七年級(jí)英語《Unit 8 Is there a post office near here？》。她以“走迷宮”導(dǎo)入本節(jié)課主題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；課堂活動(dòng)中，又以循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)學(xué)生說出由短到長(zhǎng)的英文句子；還利用親手繪制的和龍市路線圖，引導(dǎo)學(xué)生說出我上學(xué)的路線，貼合學(xué)生實(shí)際生活。</p> <p class="ql-block"> 張文姬老師執(zhí)教的是八年級(jí)日語《10課 電話》。張老師富有親和力的教態(tài)和教學(xué)用語撥動(dòng)了學(xué)生的心弦，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。且在與學(xué)生交流時(shí)，學(xué)生能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，教師做到及時(shí)點(diǎn)撥，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂教學(xué)最大的資源。</p> <p class="ql-block"> 張旭老師執(zhí)教的是八年級(jí)歷史《13課香港和澳門回歸祖國》。她用香港和澳門回歸的艱辛與光輝時(shí)刻，引出了我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和而不同、多元共生和黨以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)了涵養(yǎng)人類文明新形態(tài)的中國智慧，切切實(shí)實(shí)把愛國主義教育滲透到日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生人格養(yǎng)成起到重要作用。</p> <p class="ql-block"> 廉善今老師執(zhí)教的是八年級(jí)道德與法治《5.3 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度》。這是一節(jié)重過程、重主體的具有啟發(fā)教育的課，將學(xué)生視為教育的主體，切實(shí)地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者，為學(xué)生營造了一個(gè)民主、平等的課堂氣氛，讓人感到親切、自然。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，充分彰顯骨干教師的個(gè)人教學(xué)魅力，反映出學(xué)校各學(xué)科教師立足新課標(biāo)，將教學(xué)質(zhì)量提升的中心放在校內(nèi)和課堂；同時(shí)關(guān)注學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、能學(xué)、學(xué)好，助力學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升和學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。新知識(shí)如潮涌，我們有學(xué)不完的知識(shí)和技能，正確的態(tài)度應(yīng)該是“虛懷若谷”，只有這樣才能吸取容納更多的新知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 和龍市第三中學(xué)校</p><p class="ql-block"> 2023年5月11日</p> 學(xué)生骨干教師和龍市教師八年級(jí)執(zhí)教教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)新課標(biāo)