<p class="ql-block"> 吟詠的時候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會，不知不覺之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。</p><p class="ql-block"> ——葉圣陶</p> <p class="ql-block"> 朗讀、誦讀的作用是巨大的，雖說不是萬能的，但是它那潛移默化的威力真是妙不可言！大聲朗讀、培養(yǎng)語感、加深印象、提高理解、產生自信、體驗成功……</p> <p class="ql-block"> 教師重視培養(yǎng)學生讀整本書是與語文的教學目標一脈相承的，讀整本的書能夠養(yǎng)成讀書習慣，培養(yǎng)語文能力：擴大閱讀空間、應用閱讀方法、養(yǎng)成閱讀習慣；整本書閱讀還可以發(fā)展語言、鍛煉思維、強健精神、提升境界……</p> <p class="ql-block"> 各位家長朋友：在信息時代，需要成長的不僅僅是兒童，與孩子一同成長，是我們這一代教師和父母們最大的樂趣。每天和孩子進行20分鐘的“分享閱讀”，孩子將受益終生！堅持讓孩子聽讀可以使孩子集中注意力，有利于擴大孩子的詞匯量，并能激發(fā)想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。在每天20分鐘的聽讀中孩子會逐步領悟語句的結構和詞義神韻，從而產生想讀書的愿望，并能初步具備廣泛閱讀的基礎。歡迎大家和孩子們一起參與我們的活動！</p>