<p class="ql-block"> 為學(xué)之道，必本于思。 為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)管理，掌握教情學(xué)情，反思教學(xué)不足，推動(dòng)“354”高效智慧課堂模式穩(wěn)步落實(shí)，我校于2023年4月25日——5月11日分別召開(kāi)了各年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后深入各學(xué)科教研活動(dòng)，與在座老師共同總結(jié)期中階段的教學(xué)情況，并對(duì)后續(xù)教學(xué)工作進(jìn)行了深入探討。</p> 語(yǔ)文 <p class="ql-block"> 本次考試的題型常規(guī)化，但綜合性強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀和表達(dá)能力要求較高，更要注重語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)和生活的聯(lián)系，提高趣味性和實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生審題能力訓(xùn)練學(xué)生閱讀抓關(guān)鍵詞的能力，結(jié)合平時(shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專題學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言，運(yùn)用能力，增強(qiáng)語(yǔ)言積累。依然從課堂上著手提高效率，邊講邊落實(shí)，引領(lǐng)學(xué)生做好語(yǔ)句的積累，加大寫(xiě)作訓(xùn)練，限定時(shí)間當(dāng)堂完成，用好晨讀午讀時(shí)間，課內(nèi)課外知識(shí)齊落實(shí)，并加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 試卷考查以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主，要加強(qiáng)運(yùn)算能力的培養(yǎng)，針對(duì)薄弱學(xué)生注意專項(xiàng)訓(xùn)練、過(guò)關(guān)訓(xùn)練，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透與總結(jié)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高理性思維能力。解題的關(guān)鍵是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，強(qiáng)化模型思想，即將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，并用數(shù)學(xué)知識(shí)解決它們。注重精講多練，關(guān)注學(xué)困生，避免兩極分化。</p> 英語(yǔ) <p class="ql-block"> 聽(tīng)力細(xì)節(jié)理解不到位，書(shū)面表達(dá)審題不全，沒(méi)有將家風(fēng)規(guī)則和健康的生活方式相結(jié)合，表達(dá)方式有漢語(yǔ)式思維。針對(duì)這些問(wèn)題平時(shí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)閱讀，注重積累。閱讀方面捕捉信息和處理信息的能力有所欠缺，任務(wù)型閱讀答題不規(guī)范或答非所問(wèn)，還原型閱讀不會(huì)分析文章內(nèi)在的邏輯關(guān)系，詞語(yǔ)運(yùn)用詞形轉(zhuǎn)換能力不過(guò)關(guān)，因此要注重落實(shí)詞匯的記憶，加大閱讀訓(xùn)練，給予方法指導(dǎo)，增加寫(xiě)作練習(xí)，從小片段到完整文章，逐步提升寫(xiě)作能力。</p> 政治 <p class="ql-block"> 試題突出道德與法治的核心素養(yǎng)，知識(shí)點(diǎn)全面，注重能力的培養(yǎng)，因此要提高上課效率，精講多練，培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧，尤其是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料的分析能力。</p> 地理 <p class="ql-block"> 知識(shí)點(diǎn)考察全面，難易程度適中，有梯度。學(xué)生的審題能力和針對(duì)性答題能力較差。今后在教學(xué)中要多加練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的分析題目和相應(yīng)的答題能力。</p> 歷史 <p class="ql-block"> 試卷命題緊扣核心素養(yǎng)，落實(shí)大單元、大概念教學(xué)，在考察上不拘泥于背誦程度，考查方式多樣，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高。日常教學(xué)要加強(qiáng)背誦，不能只是大而宏的問(wèn)題，還應(yīng)注意課本的非正文小字和圖片等。注重歷史聯(lián)系，樹(shù)立大歷史觀，認(rèn)真審題，規(guī)范答題語(yǔ)言。</p> 物理 <p class="ql-block"> 試卷注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察和科學(xué)思維能力的培養(yǎng)。前10名學(xué)生能夠注意細(xì)節(jié)，規(guī)范答題；10到20名學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考；20名以后的學(xué)生要夯實(shí)基礎(chǔ)、端正態(tài)度。</p> 生物 <p class="ql-block"> 試卷內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，知識(shí)點(diǎn)考察較為全面，但整體對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表述的要求較高，今后教學(xué)中除知識(shí)點(diǎn)的教授外，還要注意學(xué)生語(yǔ)言規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范地答題。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">辛勤耕耘，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">方可細(xì)嗅花開(kāi)芬芳；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">反思體悟，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">才會(huì)收獲一路成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次七、八年級(jí)下學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會(huì)增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性，使七、八年級(jí)全體教師及時(shí)掌握師生教與學(xué)的情況，以思促教，進(jìn)一步明確了今后教育教學(xué)工作和重點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)全面提升我校七、八年級(jí)學(xué)生的成績(jī)起了強(qiáng)力助推的作用。</p><p class="ql-block"> 追風(fēng)趕月向未來(lái)，揚(yáng)帆起航再出征。通過(guò)此次質(zhì)量分析，各學(xué)科老師有效地指出了教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確了下一階段教學(xué)工作的目標(biāo)和重點(diǎn)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教研組的研究執(zhí)行力、凝聚合作力將會(huì)得到顯著增強(qiáng)，為學(xué)校整體教育教學(xué)實(shí)力提供重要支撐！</p> <p class="ql-block">編輯：趙哲嫻、陳丹陽(yáng)、趙丹</p><p class="ql-block">審核：趙娟、馮艷華</p>