芳華初綻放，磨礪促成長--2023年春中江縣城西小學(xué)新進(jìn)教師匯報展示

城西小學(xué)

小荷才露尖尖角，杏壇芬芳靜待時。為使新進(jìn)教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，提升駕馭課堂的能力，中江縣城西小學(xué)于5月10日—11日開展新進(jìn)教師匯報課活動，以此激勵新進(jìn)教師，使其潛能和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，也以此促進(jìn)全校教師之間的了解和交流。 　　一.課堂風(fēng)采 6名新進(jìn)教師向?qū)W校做了匯報展示，全校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師參與聽課活動，學(xué)科組教師及全體教師進(jìn)行評課研討。 　　1. 語文 田楠老師用優(yōu)美的語言，為孩子們帶來了有趣的《棉花姑娘》,課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了孩子們喜愛的教學(xué)情景． 　　邱熙老師的《咕咚》，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情景，為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。 　　2. 體育 劉俊老師提供了豐富的器材，在《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》課堂中，給予了學(xué)生比較充分的自主練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在練習(xí)中提升體能，感受籃球的魅力。 　　3. 數(shù)學(xué) 張陽老師《找規(guī)律》（一）的課堂，不僅解放了孩子們的耳朵，還解放了孩子們腦、口、手。 　　李婕老師--《小數(shù)的認(rèn)識》（一），以學(xué)生熟識的生活提出問題，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系著，學(xué)問來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。 　　4. 英語 茍小華老師的《Were you at home yesterday?》，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果非常好。 　　二. 研討提升 研無教，則無以立足；教無研，則無以長久。匯報課結(jié)束后，教導(dǎo)處和各學(xué)科組，對新進(jìn)教師的匯報課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評與全面的指導(dǎo)，在指出課堂亮點(diǎn)的同時，也提出了寶貴中肯的建議，以此幫助新進(jìn)教師在磨礪中提升教學(xué)技能，在研討中快速成長。 　　本年度學(xué)校通過師徒結(jié)對活動，從教學(xué)常規(guī)、科學(xué)研究、課標(biāo)培訓(xùn)等方面給新進(jìn)教師系統(tǒng)性的專業(yè)引領(lǐng)，迅速提升了新進(jìn)教師的專業(yè)技能，有力促進(jìn)了新進(jìn)教師的快速成長！ 　　三.未來可期 青年教師是教育夢想的逐夢人，也是圓夢人，是學(xué)校未來發(fā)展的后備力量。相信在學(xué)校多元化的培養(yǎng)路徑下，青年教師定能不忘初心，深耕教學(xué)領(lǐng)域，提升教研能力，實(shí)現(xiàn)從“站上講臺”到“站穩(wěn)講臺”再到“站好講臺”的高質(zhì)量發(fā)展，為中江教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量！ 編輯:康莎校對:趙大鵬審核:彭春彥