項(xiàng)目課堂新樣態(tài)，賦能學(xué)生助成長——叢臺區(qū)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)主題教研暨案例研析

田園臨風(fēng)

隨著《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布與實(shí)施。一年來，叢臺區(qū)開展了多種形式的課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。大家讀課標(biāo)，看視頻，參加專家培訓(xùn)、區(qū)域研修，在專題學(xué)習(xí)、主題研修、練習(xí)測試中感悟思想，觸摸理念，得到心與心的交流。同時，開展了基于新課標(biāo)新理念的新課堂教學(xué)。他們從校情出發(fā)，學(xué)情開始，基于師情，整合教材，開展主題教學(xué)、單元教學(xué)、深度學(xué)習(xí)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等教學(xué)形式。隨著工作深入，5月10日下午，叢臺區(qū)在邯鄲市人和中學(xué)開展了任務(wù)群視域下的初中語文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)暨案例研修活動。全區(qū)七、八年級86余名語文教師參加了此次活動。 【主要活動】1.課例展示： 部編版七年級下冊語文第五單元《古代詩歌五首》課例展示——假如古人也有朋友圈； 展示者：邯鄲市人和中學(xué)教師石蘊(yùn)秀2.案例分析專題培訓(xùn)： 任務(wù)群視域下的初中語文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)暨案例分析； 培訓(xùn)者：教研室初中教研員馮丙健 【課例環(huán)節(jié)】 1.情景創(chuàng)設(shè)，問題驅(qū)動，激發(fā)興趣 2.閱讀文本，以圖配文，成果展示 3.模擬實(shí)景，創(chuàng)造視頻，成果展示 4.發(fā)布作品，仿寫文案，以文點(diǎn)贊 5.標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)，總結(jié)歸納，布置作業(yè) 【案例研修】 首先，開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)之因。馮老師結(jié)合核心素養(yǎng)、語文課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)、語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的層次和類別，文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)群理解及教學(xué)建議等方面，在對老師進(jìn)行課標(biāo)再培訓(xùn)同時，重點(diǎn)說明課表提倡項(xiàng)目化學(xué)習(xí)教學(xué)，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)最有效的方法。 　　其次，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)之法。馮老師結(jié)合本節(jié)課案例對如何開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。 1.結(jié)合案例，理解主題，以項(xiàng)目活動與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)相比較，準(zhǔn)確把握項(xiàng)目化學(xué)習(xí)概念和特點(diǎn)。 2.明確意義，把握途徑，以《驛路梨花》《壺口瀑布》《八年級下冊四單元學(xué)習(xí)演講詞》《大自然的語言》等案例感悟項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)施方法與過程。 　　最后，他強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是一種教學(xué)方法，也是一種教學(xué)模式，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的主渠道。需要教師用心謀劃，組建小組，創(chuàng)設(shè)真實(shí)學(xué)習(xí)情境，通過一段時間，在具體目標(biāo)、具體任務(wù)中，運(yùn)用一定的策略方法評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)成目標(biāo)，完成任務(wù)，分享成果。通過學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)和拓展型項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)能力，真正培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。 　　在本節(jié)案例中，石老師創(chuàng)設(shè)了假如古人也有朋友圈這樣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過為五首詩攝影配圖片、錄制視頻配樂誦讀、模擬朋友點(diǎn)贊寫文案等任務(wù)驅(qū)動，一方面學(xué)生結(jié)合詳實(shí)材料，通過閱讀文本，在比較中，初步理解五首詩歌的內(nèi)容主題。另一方面，模擬實(shí)景，讓學(xué)生學(xué)會了選景、用焦攝影，錄音、配音、文字插入、剪輯制作，體現(xiàn)了語文、地理、歷史、物理、美術(shù)等跨學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與綜合運(yùn)用。學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，真正將核心素養(yǎng)培養(yǎng)落實(shí)到了實(shí)處。 　　一只獨(dú)放暗香在，萬紫千紅總為春。在踐行新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新理念，創(chuàng)建新課題，構(gòu)建教研新樣態(tài)的過程中，愿叢臺教育花開有聲，綠色滿園。