<p class="ql-block"> 為了更好的凝聚集體智慧，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂效率，在縣教體局提倡集體備課精神的引導(dǎo)下，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，保太鎮(zhèn)五年級(jí)英語(yǔ)組的全體老師們開展了一次集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先是聽取沈老師的先導(dǎo)課，沈老師的課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出。學(xué)生積極性高，課堂效果非常好。</p><p class="ql-block"> 沈老師說(shuō)英語(yǔ)課最重要的是安排有趣的活動(dòng)，提高學(xué)生們的熱情，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 然后主備人說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)后，我們又進(jìn)行了自由交流研討。老師們圍繞祖輩人提出的重難點(diǎn)進(jìn)行集體討論，尋求適合學(xué)生的課堂方法。在討論的基礎(chǔ)上，大家對(duì)自己原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了復(fù)備和加工，課堂教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 在這一次的英語(yǔ)集體備課活動(dòng)中，老師們有“備”而來(lái)，積極參與討論，教研氛圍濃厚，研討的問(wèn)題非常有針對(duì)性、時(shí)效性，真正“備”出了智慧，“備”出了精彩！此次備課不僅發(fā)揮了集體備課的示范引導(dǎo)作用，同時(shí)也提高了保太鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)研究水平，有利于老師們集思廣益，博取眾長(zhǎng)，凝聚集體智慧，打造高效課堂！</p>