<p class="ql-block"> 為了更好的凝聚集體智慧,切實(shí)提高英語(yǔ)課堂效率,在縣教體局提倡集體備課精神的引導(dǎo)下,在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,保太鎮(zhèn)五年級(jí)英語(yǔ)組的全體老師們開展了一次集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先是聽取沈老師的先導(dǎo)課,沈老師的課堂思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,重難點(diǎn)突出。學(xué)生積極性高,課堂效果非常好。</p><p class="ql-block"> 沈老師說(shuō)英語(yǔ)課最重要的是安排有趣的活動(dòng),提高學(xué)生們的熱情,使學(xué)生在樂(lè)中學(xué),學(xué)中樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 然后主備人說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)后,我們又進(jìn)行了自由交流研討。老師們圍繞祖輩人提出的重難點(diǎn)進(jìn)行集體討論,尋求適合學(xué)生的課堂方法。在討論的基礎(chǔ)上,大家對(duì)自己原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了復(fù)備和加工,課堂教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 在這一次的英語(yǔ)集體備課活動(dòng)中,老師們有“備”而來(lái),積極參與討論,教研氛圍濃厚,研討的問(wèn)題非常有針對(duì)性、時(shí)效性,真正“備”出了智慧,“備”出了精彩!此次備課不僅發(fā)揮了集體備課的示范引導(dǎo)作用,同時(shí)也提高了保太鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)研究水平,有利于老師們集思廣益,博取眾長(zhǎng),凝聚集體智慧,打造高效課堂!</p>