<p class="ql-block"> 為落實(shí)“雙減”工作，進(jìn)一步提升校內(nèi)課后服務(wù)水平，改善午休條件，雙水橋美學(xué)校經(jīng)過(guò)努力探索，購(gòu)置了一批安全、舒適的木板床，讓學(xué)生躺著睡，改善了學(xué)生的午睡質(zhì)量，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校利用空余的教室為一、二、三年級(jí)打造舒適的睡室。遮光窗簾、平滑的床鋪、自帶干凈的枕頭和被子，學(xué)生睡得舒心，家長(zhǎng)看著放心。學(xué)校還利用教室的空間，在四、五、六年級(jí)的教室里，讓學(xué)生布置出自己的休息區(qū)。午休床舒適、輕巧、方便，學(xué)生可自行鋪床、收床，既培養(yǎng)了學(xué)生自理能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 午睡鈴聲響起，孩子們的午休時(shí)間到了。一、二、三年級(jí)的學(xué)生在管理老師的組織和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍向午休室休息行進(jìn)。來(lái)到午休室，全體學(xué)生脫下鞋整齊擺放在門(mén)口旁，一個(gè)一個(gè)有序地走進(jìn)午休室，拿好自己的被子，放進(jìn)自己的床位上開(kāi)始午睡。</p> <p class="ql-block"> 四、五、六年級(jí)的學(xué)生在值班老師的帶領(lǐng)下迅速整理好桌椅，騰出更多的空間用作午睡的地方。只需5分鐘，教室就立馬變成了安靜的午睡室。學(xué)生午休時(shí)，值班老師會(huì)在教室里進(jìn)行巡視，密切關(guān)注孩子的睡眠狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 半個(gè)小時(shí)的躺著睡，不僅補(bǔ)充了學(xué)生的精力和體力，還有助于學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，讓學(xué)生以更加充沛的精力投入到下午的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中去。</p> <p class="ql-block">制作：林美秀</p><p class="ql-block">一審：李宏振</p><p class="ql-block">二審：卓玉慶</p><p class="ql-block">終審：余秉承</p>