聚焦學科融合 秀出數(shù)學之美 一記瑤都小數(shù)工作室綜合與實踐活動雙融合教學課例開發(fā)一二年級第三次研討課活動迴溪完小 <p class="ql-block"> 一樣的五月，不一樣的溫暖。一樣的課堂，不一樣的收獲。為了開發(fā)小學數(shù)學綜合與實踐雙融合教學案例，形成一年級和二年級優(yōu)秀課例，2023年5月12日<span style="font-size:18px;">瑤都小數(shù)工作室在</span>沱江二小開展一二年級第三次研討課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次研課活動由四小呂艷玲老師主持，分為同課異構(gòu)和集中研磨兩個環(huán)節(jié)。</p> 同課異構(gòu) <p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一堂精彩的課需千錘百煉、取長補短，博取眾長，才能綻放光芒。本次課例《小小設計師》經(jīng)過多次磨課。周劉文靜老師繼續(xù)認真研讀教材、查閱資料、精心設計教案、制作教學課件，完成第二次備課、第二次磨課展示......</p> <p class="ql-block"> “好課不厭百回磨”，在一次次調(diào)整教學思路，一遍遍修改教學方案后，何麗平老師取其精華，去其糟粕，她的教學設計也越來越成熟，為大家呈現(xiàn)了精彩的第三次精彩的課堂。</p> 集中研磨 <p class="ql-block"> 好課需多磨，磨思維廣度，磨教材深度，磨立意高度。一二年級組的聽課教師在此次數(shù)學實踐活動課中，聽課時認真地做好記錄，磨課時客觀地提出存在的問題及改進的意見。經(jīng)過反復修改，兩位老師的教學思路越清晰，教學環(huán)節(jié)也越連貫，教學亮點明顯突出，數(shù)學味包圍著整節(jié)課堂。</p> <p class="ql-block"> 集中磨課環(huán)節(jié)，老師們暢所欲言，真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的角度對課進行了分析評價，這也促進我們的專業(yè)成長，對教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。</p> <p class="ql-block"> 瑤都小數(shù)工作室一二年級組課例研討活動精彩而有實效，不但創(chuàng)造一個充分展示自我和鍛煉成長的機會，同時也給予我們一個互動交流的平臺。在這一路走來我們收獲頗豐，它像一縷春風，蕩滌著我們的心靈，讓我們不斷梳理與反思自我，促進自我不斷成長。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：肖 湘</p><p class="ql-block">初 審：呂艷玲</p><p class="ql-block">終 審：伍業(yè)勝</p> 教學課例精彩磨課老師小數(shù)二年級工作室研討年級組