<p class="ql-block">春日暖陽沐人心，名師送教促成長，在這萬物復蘇，生機盎然的季節(jié)里，<span style="font-size: 18px;">為發(fā)揮名師的引領示范作用，更好地促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，大力提高課堂教學效果，</span>我們迎來了2023“人才日”莒南沂蒙名師送教下鄉(xiāng)活動。在王主任的帶領下全縣數學教師一起走進名師課堂，領略沂蒙名師?彭春燕的教學魅力。</p> <p class="ql-block">彭春燕主任帶來的《神奇的莫比烏斯帶》一課，深深的吸引了孩子們的學習興趣，仿佛打開了數學的新世界。</p> <p class="ql-block">彭主任在整個課堂中，語言精煉，嚴謹，富有親和力，教學設計新穎，通過一張紙條將兩個獨立的回形針連起來的小游戲，深深的激發(fā)起了學生的探究欲望，</p> <p class="ql-block">彭主任先引導學生觀察紙條有幾條邊，幾個面，為接下來的探究奠定基礎；通過讓學生動手探究，如何讓分布在紙條對面的螞蟻不跨越邊緣成功吃到面包屑的活動，逐步引導學生自主探究，發(fā)現將紙條的兩端直接對接紙條由四條邊變成了兩條邊，這樣螞蟻吃不到面包屑，由此再引發(fā)學生思考如何才能讓螞蟻吃到面包屑呢？</p> <p class="ql-block">彭主任逐步引導學生思考，最終發(fā)現可以將紙條的一端扭轉180度然后首尾相接，將兩個面拼成一個面，螞蟻最終吃到了面包屑。通過畫一畫，摸一摸，觀察視頻的方法讓學生更加肯定了，將紙條的一端扭轉180度拼接后可以將兩個面連成一個面。</p> <p class="ql-block">課堂中還通過視頻滲透了莫比烏斯帶的由來，滲透了數學文化。</p> <p class="ql-block">通過生活中對莫比烏斯帶的應用，便利了人們的生活，使學生深刻地感受到了數學與生活的聯系。</p> <p class="ql-block">彭主任通過讓學生動手剪莫比烏斯帶，觀看視頻等方法使學生感受到莫比烏斯帶的奇妙之處。</p> <p class="ql-block">本次名師送教下鄉(xiāng)活動為城鄉(xiāng)教師交流學習搭建了平臺，傳播了新理念、新思想、新方法，進一步激發(fā)了教師的教研熱情，促進了教師教學能力和業(yè)務素養(yǎng)的提升，促進了城鄉(xiāng)之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢互補。教育在路上，我們要不忘初心，繼續(xù)追尋！</p>