家庭教育精耕，教子亦教己

江夏區(qū)第三幼兒園

江夏區(qū)中小學家庭教育公共服務師資培訓 　　春未盡，夏初臨。如約而至的不僅僅是美好的五月天，還有一場有溫度、有內容、有深度、有價值的家庭教育指導的思想盛宴。面對家庭教育高投入、高期待、高焦慮的現(xiàn)狀，社會對家庭教育公務服務的呼聲愈發(fā)高漲，為了加強江夏區(qū)家長學校建設、進一步提高教師的家庭教育公共服務技能，5月12日，在第二個“國際家庭日”即將來臨之際，江夏區(qū)家庭教育公共服務師資培訓在文化路小學開班。區(qū)家庭教育服務團隊成員和各校園負責人140余人參加了培訓活動。 　　上午8：30，本次家庭教育公共服務培訓正式啟動。江夏區(qū)教師繼續(xù)教育中心工會主席胡萍、江夏區(qū)教研室德育中心主任徐強參加了本次開班儀式。江夏區(qū)第一初級中學肖翠老師作為學員代表對本次培訓活動的組織方江夏區(qū)教育局教師繼續(xù)教育中心和承辦方未來中科教育表示了感謝，她將對家庭教育服務工作的思考、對學習機會的感恩和培訓的自我管理娓娓道來，既有號召，又有鼓舞。 　　江夏區(qū)教師繼續(xù)教育中心工會主席胡萍明確談到本次培訓的目標為推進高質量家庭教育公共服務師資隊伍建設，提高家庭教育公共服務師資的業(yè)務水平。她對參訓學員提出了轉變角色、守紀律、講規(guī)矩的自我管理要求，并抱以學有所獲、學以致用的殷切期待。 　　江夏區(qū)教研室德育中心主任徐強對本次培訓活動進行了簡要介紹，提到要充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用，結合校園德育工作談到家長學校辦學的工作要點，對參訓教師們提出了殷切希望，希望老師們能積極投入學習，努力提高家庭教育指導技能，回饋給更多的家庭。 政策解讀理論引領 　　陳紅梅博士長期從事家庭教育的教科研指導工作?，F(xiàn)任武漢市教育科學研究院基礎教育研究所家庭與社區(qū)教育研究室主任。曾入選武漢市政府＂十百千＂人才工程。受邀為武漢市教育電視臺＂家長學堂＂欄目客座專家。 陳博士的講座《提高家長學校有效性的思考》通過簡單樸實的語言、生動現(xiàn)實的案例，揭示了原生家庭、家庭教育、家長學校指導的重要且深遠意義。她以“家庭教育指導的理念”、“家長學校辦學依據(jù)”、“優(yōu)質家長學校教學活動標準”三個方面切入，闡釋了教育要努力營造以學校為主導、家庭為基礎、社會為依托的三結合大環(huán)境，切實辦好家長學校，優(yōu)化家庭教育指導，充分發(fā)揮家長在學校、家庭、社會一體化教育的作用，為孩子創(chuàng)造良好的學習、教育和生活環(huán)境，提高家庭教育的質量。 案例示范實踐指導 　　武漢市江夏區(qū)文化路小學常娟老師用自己的課例向我們介紹如何來設計一堂電子微課，她從選課題精備課、勤學習多思考、寫腳本錄資源、巧錄制細剪輯四個方面，為我們講解了精品課制作的技巧。 　　江夏區(qū)教研室德育主任徐強，任湖北省中小學學校文化研究會的副會長、湖北省教育學會中小學德育專業(yè)委員會、班主任專業(yè)委員會常務理事兼秘書長，是江夏區(qū)中小學德育名師聯(lián)盟體、青年班主任工作坊、“家教有方”志愿服務品牌的創(chuàng)始人。徐主任的講座《“同生共長”助力家校協(xié)同育人》從我們能為家庭教育做些什么，引發(fā)大家思考，即時探究家庭教育問題，有案例、有理念、有互動、有演練、有反思、有拓展，為我們帶來了一場精彩的專題講座。 在這個信息時代，家校協(xié)同育人已經(jīng)不再是一個新話題，但如何做好家校協(xié)同育人卻是一個不斷探索和實踐的過程。本次徐主任的引領，啟發(fā)了教師們運用所學更好的促進家校之間的協(xié)調與合作，在家校協(xié)同育人的道路上不斷前行，共同為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的支持和保障。 　　這次家庭教育指導培訓，收獲滿滿，既有高屋建瓴的專業(yè)引領，又有具體方法上的指導，助力老師們家庭教育指導水平的提升。通過學習，教師進一步了解了家庭教育是一門高超的藝術，是充滿智慧的事業(yè)，只有樹立終身學習的觀念，不斷加強業(yè)務學習，不斷的去積累反思，才能有所提高。通過學習，教師們更加懂得：作為教師，不但要掌握一些家庭教育指導方法，更需要具備設計組織家庭教育指導活動的能力。相信教師們會在今后的工作中不斷地學習、積累和實踐，豐盈自己，想家長所想的，講家長想聽的，開展行之有效的指導活動，提升家庭教育指導能力，更好地進行家庭教育指導，真正實現(xiàn)家校共育！努力讓孩子們眼中有光、心中有愛、肩上有責任，胸中有擔當！