<p class="ql-block">開(kāi)園樂(lè)環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">問(wèn)好與熱身：主要目的是建立師生關(guān)系和生生關(guān)系，通過(guò)面對(duì)面的肢體動(dòng)作和眼神交流建立孩子課程初期的安全感和信任感。</p> <p>開(kāi)園樂(lè)兒歌：創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛</p> <p class="ql-block">委任小班長(zhǎng)</p><p class="ql-block">由上一節(jié)課的小天使擔(dān)任本節(jié)課的小班長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">互相關(guān)心未到伙伴：讓幼兒意識(shí)到團(tuán)體的概念，增進(jìn)團(tuán)體與個(gè)體的相互接納。</p> <p class="ql-block">二、主體環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">輔導(dǎo)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和表達(dá)同情心。</p><p class="ql-block">2、通過(guò)強(qiáng)化和肯定幼兒的正向情感，提升其情商水平。</p><p class="ql-block">3、學(xué)習(xí)開(kāi)心句：別難過(guò)，會(huì)好的！</p><p class="ql-block">目標(biāo)解讀</p><p class="ql-block">同情心是一種對(duì)他人的不幸產(chǎn)生共鳴，并對(duì)其行動(dòng)表現(xiàn)出理解、關(guān)心等情感。培養(yǎng)孩子的同情心，有利于形成良好的同件關(guān)系，發(fā)展孩子的笨社會(huì)行為和促進(jìn)孩子良好個(gè)性品質(zhì)的形成，培養(yǎng)孩子的同情心首先要耀養(yǎng)其同理心，即能夠理解別人的感受，對(duì)別人的感受能夠產(chǎn)生共情，因此我們可以利用各種媒介，如故事書(shū)、動(dòng)畫(huà)片，也可以用周?chē)娜撕褪聛?lái)引導(dǎo)孩子體驗(yàn)其中的情感，鼓勵(lì)孩子想象自己處于別人位置時(shí)的感受。</p> <p class="ql-block">1、導(dǎo)入：觀看圖片</p><p class="ql-block">出示“山區(qū)貧苦兒童”圖片，從兒童的居住環(huán)境，衣著及上學(xué)路途遙遠(yuǎn)等方面介紹山區(qū)貧困兒童的艱難生活，告訴幼兒在這種生活環(huán)境中，這些兒童會(huì)有什么樣的艱難的體驗(yàn)。朋友，穿著這么破爛的衣服，在很冷的冬環(huán) 天，他們會(huì)有什么感受？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">反思</p><p class="ql-block">老師引導(dǎo)幼兒思考一下如果是自己處在那樣的環(huán)境中，你會(huì)有什么感受？你希望別人為自己做些什么呢？</p> <p class="ql-block">小結(jié)</p><p class="ql-block">當(dāng)我們很難受的時(shí)候，我們都會(huì)希望別人來(lái)安慰一下我們，這樣我們自己會(huì)好受一點(diǎn)，因此當(dāng)我們看到別人難受時(shí)，我們可以說(shuō)些什么，讓別人沒(méi)那么難過(guò)呢？引出開(kāi)心句：別難過(guò)，會(huì)好的。</p> <p class="ql-block">2、談話：我能為你做些什么</p><p class="ql-block">除了用語(yǔ)言安慰他們，你們還能為他們做些什么讓他們別那么難過(guò)嗎？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小結(jié)</p><p class="ql-block">小朋友們都很有同情心，都想為貧苦山區(qū)的人們做許多的事情，他們知道了一定很感動(dòng)。</p> <p class="ql-block">3、繪畫(huà)：我來(lái)為你做些什么</p><p class="ql-block">剛才小朋友表達(dá)了自己很想為貧苦山區(qū)的兒童做一些事情，現(xiàn)在就將你想為他們做的事情畫(huà)下來(lái)吧。</p> <p class="ql-block">小朋友說(shuō)說(shuō)自己的作品</p> <p class="ql-block">4.遷移與總結(jié)</p><p class="ql-block">今天小朋友都很有同情心，看到山區(qū)貧困兒童艱難的生活時(shí)，都想為他們做一些事情，并把你們想做的畫(huà)下來(lái)了，回家后把你們的畫(huà)給爸爸媽媽看看，并告訴他們山區(qū)貧困兒童的艱人生活，告訴爸爸媽媽你們是怎樣用語(yǔ)言安慰他們的。(再次說(shuō)出開(kāi)心句：別難過(guò)，會(huì)好的?。?lt;/p> <p class="ql-block">三、結(jié)園樂(lè)環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">數(shù)貼紙，評(píng)選津心小天使：津心寶寶貼紙最多的小朋友被選為津心小天使（重點(diǎn)是：1、讓小天使感受到莫大的榮譽(yù)感；2、讓所有小朋友面對(duì)面表達(dá)對(duì)小天使的祝福，鍛煉沒(méi)有當(dāng)上小天使的小朋友接納現(xiàn)實(shí)，勇于面對(duì)挫折和失敗的精神；3、用小天使的榜樣力量帶動(dòng)整個(gè)群體積極向上的學(xué)習(xí)精神）</p> <p class="ql-block">結(jié)園歡樂(lè)頌：首先小天使登上頒獎(jiǎng)臺(tái)，接受加冕，并分享獲獎(jiǎng)感受；接著進(jìn)入個(gè)人祝福環(huán)節(jié)，給小天使送上最真誠(chéng)的祝福；最后集體祝福環(huán)節(jié)，大家一起在音樂(lè)聲中祝福小天使，課程結(jié)束。</p> <p class="ql-block">祝賀路金肵小朋友被評(píng)選為本節(jié)課的小天使</p>