<p class="ql-block"> 春天代表希望，春天充滿生機(jī)，春天來(lái)了，脫下厚厚的棉衣，孩子們自由的奔跑的在明媚的春光里，讓歡樂(lè)的笑聲灑落在春天的每個(gè)角落，春天還是一個(gè)充滿好奇和故事的季節(jié)，風(fēng)變暖了，樹(shù)發(fā)芽了，自然界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到春天的腳步近了，春天的風(fēng)，春天的雨，春天的草，春天的樹(shù)，春天的話都會(huì)成為孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 春天的花園是熱鬧的。大樹(shù)抽芽、小草返綠、鮮花盛開(kāi)、蝴蝶蹁躚，繽紛的色彩，鮮活的生命讓孩子在，得到審美體驗(yàn)的同時(shí)，也開(kāi)啟了一扇探究之門(mén)。</p> <p class="ql-block"> 在上一個(gè)主題《雨水》活動(dòng)時(shí)，帶小朋友們?nèi)敉鈱ふ掖禾?，感知物候的變化時(shí)，經(jīng)過(guò)大型滑滑梯那邊，我們班孩子有得孩子在那邊駐足，想去玩滑滑梯，突然有一個(gè)小朋友跑到滑滑梯不遠(yuǎn)的鐵柵欄那邊，其他兩個(gè)小朋友也隨即跟上，三個(gè)人一起蹲在那邊，在那里欣賞花，對(duì)于這一發(fā)現(xiàn)，孩子們驚喜不已，將花朵帶到了教室里面，圍繞著花開(kāi)啟了我們的討論，于是借此機(jī)緣，我們就以花為線索開(kāi)展了《“幼” 見(jiàn)花開(kāi)》班本課程。生活處處皆課程，挖掘孩子喜歡的課程，會(huì)讓幼兒真正成為課程的小主人。引導(dǎo)孩子們?nèi)ソY(jié)識(shí)花朋友，與自然交融，在真實(shí)，生動(dòng)的情境中，去獲得發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ??主題目標(biāo)??</span></p> <p class="ql-block">1.初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。</p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法，并以自己喜歡的方式積極表達(dá)自己對(duì)事的理解。</p><p class="ql-block">3.喜歡觀察春天漂亮的花朵，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)它們的情感。</p><p class="ql-block">4.引導(dǎo)她們看一看，聞一聞，摸一摸等直觀的感受花。</p><p class="ql-block">5.能愉快積極的參加各種活動(dòng)。</p><p class="ql-block">4.能用自己喜歡的方式表示春天的花。</p><p class="ql-block">5.了解花的結(jié)構(gòu)以及生長(zhǎng)過(guò)程。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ??尋花之旅??</span></p> <p class="ql-block"> 沐言說(shuō)：這個(gè)花好好看啊，還是黃色的呢！</p><p class="ql-block">瑾瑜說(shuō)：我告訴你，沐言，我知道這個(gè)花的名字叫什么，這個(gè)花的名字叫做黃花。</p><p class="ql-block"> 洪弈揚(yáng)說(shuō)：不，不，不。這是小花，因?yàn)檫@朵花很小，所以叫小花。</p><p class="ql-block"> 希希：我媽媽那里有好多的花，有紅的、黃的、粉的。</p><p class="ql-block"> “幼兒園有哪些花呢？小朋友們，我們一起去找找吧~”“好呀，好呀?！焙⒆觽兣d奮不已，伴隨著幼兒的好奇心和興趣，我們來(lái)到了幼兒園的各個(gè)角落，探尋幼兒園里美麗的花朵。 通過(guò)看、聞、摸各種感官體會(huì)大自然的美好，以輕松愉快的心情體驗(yàn)、感知著......</p> <p class="ql-block"> 將迎春花移植了一株種在了我們班級(jí)的植物角，孩子們通過(guò)觀察迎春花的的外形特征，用黏土和蠟筆在畫(huà)紙上畫(huà)下屬于他們的花朵，后面小朋友們發(fā)現(xiàn)油菜花跟迎春花有一點(diǎn)像，又一起繪畫(huà)了油菜花</p> <p class="ql-block"> 花兒香，花兒美。除了幼兒園還有哪里有花呢？為此，我們開(kāi)展了一次尋花之旅，與小朋友一起去蘭溪公園，走進(jìn)大自然，與大自然親密接觸，通過(guò)看一看，聞一聞的方式，感受身邊的景色，說(shuō)說(shuō)看看身邊的花，一路上小朋友們有說(shuō)有笑的，一起討論在路上看到的景色。</p> <p class="ql-block"> 在公園里面一起吹桃花。</p> <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)花兒的熱情高漲，為了增加孩子們對(duì)花的知識(shí)面，老師帶著小朋友們認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，了解花的組成部分。在活動(dòng)中孩子們知道了原來(lái)花朵是由花瓣、花蕊（雄蕊、雌蕊）、花萼、花托、花柄等組成。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)后孩子們動(dòng)手解剖花朵，在觀察、操作體驗(yàn)中感知花瓣、花萼、花蕊、花托等在花中的位置，更直觀的感受花朵的構(gòu)造。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于種子開(kāi)花這一現(xiàn)象，孩子們充滿興趣，覺(jué)得真是一件特別神奇的事情。于是通過(guò)繪本、視頻了解種子開(kāi)花過(guò)程，同時(shí)還一起種了向日葵。??</p> <p class="ql-block"> ??花樣百變??</p> <p class="ql-block"> 花草紙是一種源于非常古老的手工造紙法制作出的紙張，通過(guò)此次活動(dòng)讓孩子從小感受祖國(guó)別樣的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)到造紙的神奇，感受到花草紙獨(dú)一無(wú)二的魅力。</p> <p class="ql-block"> 第一步：攪拌</p> <p class="ql-block"> 第二步：抄紙</p> <p class="ql-block"> 第三步：擺干花</p> <p class="ql-block"> 第四步：擺干花</p> <p class="ql-block"> ??品花茶??</p> <p class="ql-block"> ??做花環(huán)??</p> <p class="ql-block"> ??做玫瑰花醬??</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子的心中都有一顆“美”的種子?！按禾斓幕ā痹从谟變簩?duì)大自然中美好的事物--“花”的興趣。我們從幼兒的興趣出發(fā)，跟隨幼兒的腳步，滿足幼兒探索、表達(dá)與創(chuàng)造的需求，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)等方式來(lái)認(rèn)識(shí)探索春天里的花朵。孩子們?cè)谫p花、探花、用花、留花、種花等一系列活動(dòng)中，表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。作為教師要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣、幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色。</p> <p class="ql-block"> 在這段與花相伴的旅途中，美好的情愫在孩子的心中生根發(fā)芽。讓我們帶著這趟旅程的收獲，一起期待下一趟旅程吧！</p>