<p class="ql-block">尊敬的家長：</p><p class="ql-block"> 您好！教育部辦公廳發(fā)布《關于加強中小學生手機管理工作的通知》 (教基廳函(2021) 3號)，指出： “隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響”，明確提出中小學生“原則上不得將個人手機(包括電話手表)帶入校園，確有需求的，須經(jīng)家長同意，并向班主任提出申請，學生進入校園后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，或交給班主任保管， 禁止手機(包括電話手表)帶入課堂。”</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)我校日常教育教學工作，發(fā)現(xiàn)手機(電話手表等電子產(chǎn)品)進入校園確實存在很多不良影響，給學生的學習成長帶來了許多隱患。</p> <p class="ql-block"> 1.易形成品牌、功能、消費上的攀比心理，會影響到孩子的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟負擔。</p><p class="ql-block"> 2.上課時悄悄玩手機(電話手表)、與他人聊天等，影響自己和他人上課。</p><p class="ql-block"> 3.部分家長因忙于工作，對孩子的手機、電話手表使用監(jiān)管不到位，容易導致孩子過分依賴電子產(chǎn)品，迷戀游戲、荒廢學業(yè)，不利于良好學習習慣養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> 4.手機(電話手表)屬于相對貴重的物品，體積小、易丟失，因此很可能造成財產(chǎn)損失。</p><p class="ql-block"> 5.易導致隨意結交朋友，給孩子的健康成長造成不良影響。</p><p class="ql-block"> 6.不良信息泛濫，容易讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的孩子上當受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔。</p> <p class="ql-block"> 為此，學校結合我校實際情況，制定《思陽初中關于加強學生在校期間手機等電子產(chǎn)品的使用管理規(guī)定》。請您與孩子共同閱讀以下規(guī)定要求，配合學校加強對孩子使用手機和電話手表等電子產(chǎn)品的督促管理，形成家校育人合力。</p> 一 <p class="ql-block"> 禁止學生攜帶手機、平板、電話手表等電子產(chǎn)品進入校園。</p><p class="ql-block"> 學生的手機、電話手表等，堅持非必要不帶入校園的原則加以管理，因特殊情況確需帶來學校的，需由孩子的監(jiān)護人【父或母】向班主任老師提交書面申請【申請書一式兩份， 家長和班主任各一份】，經(jīng)班主任老師確認審核后，學生方可將手機或電話手表帶入校園。學生進入校園，第一時間將手機或電話手表交由班主任老師統(tǒng)一保管。放學時，由班主任老師將手機或電話手表歸還給學生。對未經(jīng)申請又私自將手機、電話手表等電子產(chǎn)品帶入校園的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將邀請家長來校配合管理。</p> 二 <p class="ql-block"> 學生在校期間，老師有權利監(jiān)管學生的違規(guī)使用手機或電話手表。</p><p class="ql-block"> 老師發(fā)現(xiàn)學生未按要求，私自將手機、電話手表等電子產(chǎn)品帶入校園、在課間或者課堂上使用電子產(chǎn)品的，須及時制止，并且將電話手表交由班主任代為保管。班主任及時告知家長情況，并配合學校對學生進行教育。</p> 三 <p class="ql-block"> 特殊情況下使用手機、電話手表的管理</p><p class="ql-block"> 學生在校期間，如遇特殊情況需與家長聯(lián)系，如：身體不適或其他緊急情況等，可以到班主任處領取自己的電話手表與家長聯(lián)系，使用完畢后馬上上交由班主任保管。學生也可以讓班主任或科任老師幫忙聯(lián)系家長。</p> 四 <p class="ql-block"> 保障學生安全需要</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 學生在校期間，家長如有緊急情況需要聯(lián)系孩子的，請直接與班主任老師電話或微信聯(lián)系，由班主任老師負責轉告。</p> 五 <p class="ql-block"> 加強教育引導</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">學校將通過主題班會、集會活動、國旗下講話等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機和電話手表，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴的管理行為。也請家長履行教育職責，加強對孩子使用手機及電話手表的督促管理，形成家校育人合力。</p>