<p> 春意藏，夏初長(zhǎng)，風(fēng)暖人間草木香。為充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)校際之間的交流與研討，改進(jìn)教育教學(xué)工作，今天我們相聚于鄭州航空港區(qū)科技一街小學(xué)和雙鶴湖第一幼兒園，開展鄭州航空港區(qū)龍港中心校與明港中心校校際交流研討活動(dòng)。</p> 科技一街小學(xué) <p> 明港中心校負(fù)責(zé)人趙志偉帶領(lǐng)本中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師，龍港中心校校長(zhǎng)鄭德杰帶領(lǐng)本中心校領(lǐng)導(dǎo)及老師，出席了本次活動(dòng)，參加本次活動(dòng)的還有喬永強(qiáng)名師工作室的教師代表以及八千中心校的部分老師。</p> <p> 喬永強(qiáng)老師執(zhí)教《手指》。</p> <p> 本節(jié)課，喬老師足于大單元教學(xué)的高度，把本節(jié)課定位到思辨性閱讀與表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群的范疇。喬老師以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式，帶領(lǐng)孩子們?cè)陂喿x與思考中深入學(xué)習(xí)與交流。</p> <p> 整節(jié)課的流程很清晰，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維目標(biāo)貫穿于始終。他幽默風(fēng)趣的語言和孩子們認(rèn)真的思考與聆聽時(shí)時(shí)迎來熱烈的掌聲。</p> <p> 讀思辯說是本節(jié)課主要活動(dòng)，別開生面的板書，優(yōu)美的視頻，有趣的作業(yè)設(shè)計(jì)，課已結(jié)束，孩子們還意猶未盡。</p> <p> 喬永強(qiáng)老師講座——《核心素養(yǎng)背景下的語文教學(xué)設(shè)計(jì)》</p> <p> 喬老師從四下方面展開今天的講座:什么是核心素養(yǎng)？什么是大概念？如何理解大單元？如何開展核心素養(yǎng)背景下的語文教學(xué)設(shè)計(jì)？</p> <p> 喬老師的講座，讓老師們真正明白了什么是“核心素養(yǎng)”，如何在核心素養(yǎng)背景下進(jìn)行語文教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p> 講座之后，明港中心負(fù)責(zé)人趙志偉主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，他高度贊揚(yáng)了喬永強(qiáng)老師的專業(yè)能力專業(yè)素養(yǎng)，相信明港中心校的教研工作會(huì)在名師的引領(lǐng)與輻射下，越來越好，他還說這次活動(dòng)讓兩個(gè)中心校的手緊緊握在一起，打開了校際交流的大門，為老師們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)搭建了更好的更寬的舞臺(tái)，這次活動(dòng)只有開始，沒有結(jié)束，相信未來，在老師們的努力下，我們的教育事業(yè)定會(huì)蒸蒸日上。</p> <p> 會(huì)議結(jié)束后，兩個(gè)中心校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)诳萍家唤中W(xué)王燕舞校長(zhǎng)和喬永強(qiáng)校長(zhǎng)的陪同下參觀了學(xué)校紅色文化墻，名師工作室等地方。</p> <p> 夏已到，正是擼袖奮斗時(shí)，讓我們統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、加深責(zé)任、凝聚力量、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、揚(yáng)帆起航，順利到達(dá)成功的彼岸!</p>