<p class="ql-block"> 春之末尾，夏之開始，微風(fēng)習(xí)習(xí)，氣溫正好。5月9日，我區(qū)高中歷史教研在文清外國語學(xué)校開展了一次“同課異構(gòu)”展示課活動。二人同備一節(jié)《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》，根據(jù)對教材的不同理解、選擇不同的策略、選用不同的資源，進行了獨具個性的教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)展示。雖然教學(xué)方法各異，但是老師們扎實的基本功、各具特色的教學(xué)風(fēng)格得到了充分的體現(xiàn)，“構(gòu)"出了精彩紛呈的課堂！</p> <p class="ql-block"> 十六中鄧全香老師以曼德拉的故事引入課堂，運用視頻、歌曲等多樣化手段，融合文字、表格等多種史料，小組合作帶孩子們了解世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展。整堂課結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，在傳授知識的同時滲透學(xué)科核心素養(yǎng)；教材設(shè)計合理，突出重點難點，在探求知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生能力。</p> <p class="ql-block"> 文外江艷琴老師以動漫《那年那兔那些事之中非友誼》導(dǎo)入課程，先破后立，別樣又新奇。江老師在尊重學(xué)情基礎(chǔ)上，教法選擇得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，講授嚴(yán)謹(jǐn)有序，符合學(xué)生實際。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示中，來自我區(qū)六中、十六中、文外的教師們認(rèn)真聆聽，觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)者波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。課后，兩位教師和大家一起分享了備課的思路，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)環(huán)節(jié)等進行了介紹，并根據(jù)課堂的實際情況進行了課堂反思。</p><p class="ql-block"> 交流研討環(huán)節(jié)，在文外高一歷史備課組長劉倩倩老師主持下，六中廖聲蓮老師、十六中羅添尹老師、文外江艷芳老師對兩位老師所執(zhí)教的課進行了細(xì)致的點評，區(qū)教研員廖為芳老師也提出了自己對本課的設(shè)想。同學(xué)科教師一起交流研討，為教師的專業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。</p> <p class="ql-block"> 仰高篤行，知新致遠(yuǎn)。同課異構(gòu)活動為老師們搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，讓老師們深切地感受到了課堂教學(xué)“同”和“異”的教學(xué)魅力，有效地促進了教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升。我區(qū)高中歷史也將持續(xù)推進同課異構(gòu)活動的開展，繼續(xù)在時光里趕路，在教研中成長！</p>