<p class="ql-block">出示組圖“小動物”，幫助幼兒復(fù)習(xí)數(shù)字0-5。</p><p class="ql-block">——圖片上的小動物你們認(rèn)識嗎？它們都是誰？</p><p class="ql-block">——一共有幾只小動物？我們一起來數(shù)一數(shù)。</p> <p class="ql-block">● 發(fā)放紙面教具《小動物搬家》，教師操作課件，引導(dǎo)幼兒能說出一排物體（5以內(nèi)）中任意一個(gè)物體是第幾個(gè)。</p><p class="ql-block">1.引導(dǎo)幼兒說說小動物們分別住在第幾樓。</p><p class="ql-block">——今天天氣真好，小熊、小貓、小兔、小狗和小羊決定搬新家了，搬家之前小動物們都商量好了自己住幾樓，現(xiàn)在我們一起來看看它們的新家吧！</p><p class="ql-block">——這棟新房子一共有幾層樓？</p><p class="ql-block">——每只小動物手上都舉著自己樓層的數(shù)字，你知道它們住在幾樓嗎？</p><p class="ql-block">——小熊/小羊/小狗/小貓/小兔住在第幾樓？</p> <p class="ql-block">2.發(fā)放紙面教具，引導(dǎo)幼兒用連線的方式將小動物送回相應(yīng)樓層。</p><p class="ql-block">——請你從下往上數(shù)一數(shù)，將小熊/小羊/小狗/小貓/小兔送回家吧。</p><p class="ql-block">3.教師操作課件，驗(yàn)證幼兒的答案。</p><p class="ql-block">4.復(fù)習(xí)所學(xué)知識。</p><p class="ql-block">——從下往上數(shù)，小狗住在第幾層樓？</p><p class="ql-block">——第3層樓住著哪只小動物？</p><p class="ql-block">——從下往上數(shù)，小貓住在第幾層樓？小熊住在第幾樓？</p><p class="ql-block">——第4層樓住著哪只小動物？</p> <p class="ql-block">● 出示材料“大樹”，組織幼兒玩游戲“捉迷藏”，鞏固幼兒對一排物體（5以內(nèi)）中任意一個(gè)物體是第幾個(gè)的掌握。</p><p class="ql-block">1.教師講述玩法。</p><p class="ql-block">1）教師將5棵“大樹”擺成一排，請一個(gè)幼兒上前，其他幼兒都閉眼。</p><p class="ql-block">2）上前的這名幼兒選擇一棵“大樹”藏在后面，然后請其他幼兒猜猜他藏在第幾棵樹后面。</p><p class="ql-block">2.反復(fù)玩幾次后，可將躲藏幼兒的人數(shù)逐漸增加，讓其他幼兒猜猜第幾棵樹后面藏著幾 </p><p class="ql-block">個(gè)小朋友。</p> <p class="ql-block">活動延伸</p><p class="ql-block">● 日?；顒?lt;/p><p class="ql-block">1.在日常生活中組織幼兒玩有關(guān)序數(shù)的游戲，比如：請5名幼兒扮演小青蛙雙腳跳著前進(jìn)，當(dāng)教師喊“停”時(shí)，5名幼兒停下來，請其他幼兒說出這5名幼兒的排序情況。</p><p class="ql-block">2.在一日生活中和幼兒進(jìn)行有關(guān)序數(shù)的問答，如“第3塊毛巾是誰的？”等。</p>