<p class="ql-block"> 幼兒學(xué)前教育小學(xué)化，扼殺了幼兒的天性，強(qiáng)行轉(zhuǎn)變幼兒的思維方式、思維邏輯和行為準(zhǔn)則，不利于幼兒進(jìn)入小學(xué)后學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。為糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向治理，愛(ài)博幼兒園開(kāi)展了防止“小學(xué)化”傾向家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，家園共育，共同促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 我們的“禮儀小天使”熱情迎接尊敬的家長(zhǎng)朋友們，家長(zhǎng)們有序排隊(duì)，簽到入園。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，由清清園長(zhǎng)、佳樂(lè)老師向家長(zhǎng)詳細(xì)闡述了幼兒園“小學(xué)化”的誘因、現(xiàn)象、危害。明確指出幼兒園“小學(xué)化”是一種急功近利的錯(cuò)誤教育傾向，這種拔苗助長(zhǎng)的方式不僅不利于孩子的身體發(fā)育，也阻礙著孩子的身心發(fā)展。其實(shí)實(shí)在在的調(diào)查數(shù)據(jù)、真真切切的案例分析無(wú)不說(shuō)服、警醒著現(xiàn)場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">家園共育，我們?cè)谛袆?dòng)</p> <p class="ql-block"> 幼兒園是孩子接受教育的起點(diǎn)，孩子在幼兒園所學(xué)的東西，會(huì)伴隨孩子一生。而幼兒園小學(xué)化，就相當(dāng)于讓孩子跳過(guò)基礎(chǔ)教育階段，直達(dá)小學(xué)教育，這樣，孩子接受的教育就好比空中樓閣，沒(méi)有支撐，終會(huì)顛覆。</p> <p class="ql-block"> 幼兒教育小學(xué)化是指幼兒教育的管理、教學(xué)模式及內(nèi)容偏重于小學(xué)階段，注重了知識(shí)的傳授，而沒(méi)有關(guān)注幼兒的心理及心理發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)向幼兒灌輸知識(shí)，忽略幼兒在游戲中主動(dòng)的、探索性的學(xué)習(xí)，忽視了創(chuàng)造力、想象力、思維能力等多種能力的全面發(fā)展，這種教育違背了幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。</p> <p class="ql-block"> 偏重智力發(fā)展而忽視了孩子創(chuàng)造性發(fā)展，孩子的認(rèn)知發(fā)展是階段性，讓幼兒園在孩子學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容的階段的跳躍，反而會(huì)限制孩子的想象力，創(chuàng)造力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 過(guò)早小學(xué)化造成的厭學(xué)情緒，同時(shí)超出認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)頗具難度，孩子會(huì)產(chǎn)生挫敗感，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒與恐懼，拔苗助長(zhǎng)方式教育不利于孩子的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒時(shí)期是一個(gè)人個(gè)性品質(zhì)與社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，幼兒教育小學(xué)化使學(xué)習(xí)活動(dòng)占據(jù)了大部分時(shí)間，減少了幼兒自由活動(dòng)的時(shí)間，幼兒之間的交流變少了，導(dǎo)致幼兒認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)變少了。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，童年生活是充滿彩虹色彩的。而小學(xué)化無(wú)疑是在剝奪孩子的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣，幼兒園有規(guī)律作息時(shí)間，可以幼兒在幼兒的生活形成良好的習(xí)慣，早睡早起、主動(dòng)午休、按時(shí)專心吃飯，愛(ài)惜糧食等生活習(xí)慣品質(zhì)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園也是社會(huì)生活的一部分，孩子們走出家庭，嘗試與外界環(huán)境溝通，積累生活經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 無(wú)論從哪個(gè)角度看，幼兒教育小學(xué)化都是錯(cuò)誤的，不可取的。為此，家長(zhǎng)們要要清楚的認(rèn)識(shí)到孩子在幼兒園應(yīng)該接受怎樣的教育。《指南》提出幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)建議，那就是在幼兒園中要讓孩子在各種游戲中完成其學(xué)習(xí)任務(wù)。在保育教育的基礎(chǔ)上，保證幼兒語(yǔ)言表達(dá)、空間想象力、社會(huì)交往能力，自我保護(hù)和創(chuàng)造力均得到充分的發(fā)展和鍛煉。幼兒園培養(yǎng)幼兒禮貌、愛(ài)心、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信等良好習(xí)慣，為以后的成功發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">合影留念</p> <p class="ql-block"> 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。幼兒園教育看似簡(jiǎn)單，卻是孩子人生的基石！</p> <p class="ql-block">歡迎小朋友加入愛(ài)博幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭！</p><p class="ql-block">招生電話?? ：</p><p class="ql-block">清清園長(zhǎng)：15131999073</p><p class="ql-block">玲玲老師: 15903296188</p><p class="ql-block">園址：興隆街金廈華府門(mén)口西側(cè)</p>