商水縣實驗幼兒2023年上學期教師優(yōu)質課第五次評比活動

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時代在進步，教師也要成長，游戲化教學已成為學前教育的主旋律，我園加強教師對學前課程的研討，相互交流、取長補短、提高教育教學的能力。近期，我園開展了“2023年上學期教師優(yōu)質課第五次評比活動”！ 第一節(jié)是鄺倩倩老師的大班美術《紙上春色》 　　鄺老師首先讓孩子感知春天的色彩，通過“春天怎樣能出現(xiàn)在紙上”引出“浸染”。如何把紙巾浸透？如何浸染成這樣美麗的圖案……在層層遞進的詢問與解答中讓孩子們掌握浸染的方法。 　　孩子們專注期待的眼神、友好合作的場景，是對教師扎實功底的最好驗證??? 第二節(jié)是高林老師的大班《玩轉撲克牌》。 　　高老師通過視頻引出今天的主題“如何讓這么普通的撲克牌在不依靠任何東西的情況站立起來呢？”孩子們通過一次次探索，終于塔好了樓房！其中一個幼兒說只要一次次的嘗試，一定會成功的！ 　　貼近幼兒生活經(jīng)驗的材料準備，讓孩子們在活動中操作自如，興趣濃厚，而且能大膽與老師、同伴分享自己的操作結果。 第三節(jié)是郭慢慢老師的中班《多彩的蝴蝶》。 　　郭老師通過讓孩子們觀看蝴蝶在花叢中飛舞的視頻讓幼兒了解蝴蝶翅膀的基本特征，分為觸角、頭、胸、腹、三對足、兩對翅膀。讓孩子掌握點染、暈染、滴染的方法做成美麗的蝴蝶。 培養(yǎng)孩子的專注力、培養(yǎng)孩子良好的操作習慣、讓孩子體驗到動手操作的樂趣，慢慢老師的活動目標達成，獲得了全體聽課教師的高度好評?????? 　　第四節(jié)是郭廣璐老師的《繽紛彩虹糖》。 　　郭老師創(chuàng)設輕松愉悅的氛圍讓孩子們和彩虹糖做游戲，通過給彩虹糖洗澡對彩虹糖色素擴散的現(xiàn)象感興趣，感受其色彩變化的奇妙。發(fā)揮想象力將彩虹糖擺放成不同的造型，觀察其色素擴散后的變化。循序漸進讓孩子們掌握本活動的目標。 　　愛玩是孩子的天性，教師的設計思路：就是讓孩子在玩中思考、玩中解答疑問、玩中獲得成長。 　　第五節(jié)是邵娜老師的中班社會《垃圾分類》！ 　　邵老師通過做闖關的方式幫助米奇。“第一關認識垃圾桶標志，第二關猜猜我是誰，第三關送垃圾回家，第四關分類大比拼。” 　　僅扣教學目標，難易適度，讓每一個孩子在活動中都有收獲。 聽課互學習，評課促成長??? 說課、評課、反思，有爭論、有肯定，教師們暢所欲言，教師們的專業(yè)能力得到了很大的提升。 成長之路，永不止步，沒有最好，只有更好，老師們加油。??? 一起學習， 一起進步??， 每一次磨課都是歷練??， 每一次邁步都是成長??， 心中有愛，眼里有光??，努力過后會看到不一樣的自己，做孩子健康成長的啟蒙人和引路人。?? 　　“教而不研則淺，研而不教則空”，認真教研，反復磨課，不斷嘗試，不斷創(chuàng)新，愿所有堅持終將美好，幼教路上我們砥礪前行。