<p class="ql-block">清明時節(jié)秦楚邊城初相見，立夏期間古城西安又重逢——賈玲老師。</p> <p class="ql-block">教學(xué)的本質(zhì)是培養(yǎng)人。</p><p class="ql-block">一、用新課程理念構(gòu)建有效課堂</p><p class="ql-block">課堂是不是聚焦人的發(fā)展，課堂改革的主陣地是課堂，培養(yǎng)祖國的建設(shè)者和接班人，基礎(chǔ)教育是為了每個學(xué)生的終身發(fā)展，為了中華民族的騰飛。</p><p class="ql-block">新的教學(xué)觀 ：讓學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。</p><p class="ql-block">新的學(xué)生觀：面向全體學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。</p><p class="ql-block">新的質(zhì)量關(guān)：以學(xué)生身心健康發(fā)展為第一要務(wù)。</p> <p class="ql-block">共同探究</p><p class="ql-block">1、《西游記》故事結(jié)構(gòu)相似，你發(fā)現(xiàn)了什么？</p><p class="ql-block">瀏覽：封面、扉頁、目錄、前言封、底，獲得相關(guān)信息。</p><p class="ql-block">生活和書中情節(jié)是驚人的相似。</p><p class="ql-block">2、大部頭的書，你怎么讀？</p><p class="ql-block">培訓(xùn)要有專業(yè)化的服務(wù)</p> <p class="ql-block">二、樹立正確的課堂價值追求</p><p class="ql-block">教育的過程就是塑造靈魂的過程，也是主流價值的確立過程。</p><p class="ql-block">價值定位：理想誠信責(zé)任尊嚴(yán)忠誠勇敢堅韌個性獨立思考友愛真誠寬容理解團(tuán)結(jié)合作質(zhì)疑探究等</p><p class="ql-block">知識僅僅是載體，它承擔(dān)著以上的價值。</p><p class="ql-block">案例《孫悟空三打白骨精》</p> <p class="ql-block">口頭禪：認(rèn)認(rèn)真真胡教了一輩子。</p> <p class="ql-block">目標(biāo)的敘寫需要注意</p><p class="ql-block">1.行為主體必須是學(xué)生而不是教師。因為判斷教學(xué)有沒有效益的直接依據(jù)是學(xué)生有沒有獲得具體的進(jìn)步，而不是教師有沒有完成任務(wù)。如“拓寬學(xué)生的知識面”，“通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力與爭辯能力”等，這些寫法都是不規(guī)范的，因為目標(biāo)行為的主體是教師，而不是學(xué)生。</p><p class="ql-block">2.行為動詞應(yīng)是可測量、可評價的、具體而明確的。如:知道、了解、理解、達(dá)到、提高、應(yīng)用等。3.行為條件明確。指影響學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的特定的限制或范圍，為評價提供參照的依據(jù)。如“根據(jù)地圖，指出我國的首都北京”、“通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解‘環(huán)境保護(hù)要從我做起’的道理”，“ 在10分鐘內(nèi)，學(xué)生能完成15道簡單計算題”等。</p><p class="ql-block">4.提出學(xué)生學(xué)習(xí)之后預(yù)期達(dá)到的最低水準(zhǔn)(不是無法實現(xiàn)的最高要求)用以評量學(xué)習(xí)表現(xiàn)。如“就提供的某道應(yīng)用題，學(xué)生至少能寫出2種解題方案”、“ 通過這一堂課的學(xué)習(xí)學(xué)生 至少能記住4個單詞，兩種句式”等。</p> <p class="ql-block">西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王倩校長。</p><p class="ql-block">新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)一體的學(xué)校。</p> <p class="ql-block">新城區(qū)位置環(huán)境歷史淵源，教育發(fā)展目標(biāo)，注重內(nèi)涵發(fā)展</p><p class="ql-block">充分發(fā)揮“名校+”工程，集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，全區(qū)中小學(xué)全部實行教育集團(tuán)管理機(jī)制。</p> <p class="ql-block">領(lǐng)導(dǎo)重視行政支持</p><p class="ql-block">新城區(qū)教育局充分發(fā)揮區(qū)進(jìn)校的參謀部、智囊團(tuán)、先鋒隊作用，提高教育質(zhì)量的支撐力、驅(qū)動力和引領(lǐng)力，以建設(shè)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行示范區(qū)為工作目標(biāo)，緊扣“一個中心”--提高教育質(zhì)量;把握“三條主線”一-教學(xué)研究、課堂教學(xué)、教師培訓(xùn);構(gòu)建“四個平臺”一優(yōu)質(zhì)課堂、評價引領(lǐng)、名師講堂、教研創(chuàng)新。在提高教育質(zhì)量、創(chuàng)新體制機(jī)制、建設(shè)科研隊伍、提高實效水平等方面下大力氣，推進(jìn)學(xué)科體系日益完善，研究水平不斷提升，服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，形成求真務(wù)實、守正出新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和擔(dān)當(dāng)作為的優(yōu)良作風(fēng)。</p> <p class="ql-block">扎實的工作作風(fēng)</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)首要任務(wù)</p> <p class="ql-block">待續(xù)。</p>