<h3> 春未盡，夏初臨，風(fēng)與晨輝，五月已歸?！ ?月11日，在這繁花似錦的美好時(shí)刻，桂馨?棗陽(yáng)科學(xué)教育工作室的成員們相聚在美麗的平林鎮(zhèn)宋集小學(xué)，開(kāi)展以“小學(xué)生科學(xué)實(shí)踐性學(xué)習(xí)策略研究”為主題的教研活動(dòng)。</h3> <h3> 在主持人劉泉雨老師對(duì)本次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的介紹之后，我們就開(kāi)始了觀課環(huán)節(jié)。</h3> <h3> 首先是平林鎮(zhèn)新集小學(xué)的郭貝貝老師帶來(lái)的一節(jié)觀摩課《磁極間的作用》。郭老師以談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生們無(wú)限的想象力。接著是玩磁鐵，不管是環(huán)形磁鐵還是蹄形磁鐵、條形磁鐵，學(xué)生們都玩得不亦樂(lè)乎，在擺出各種造型的同時(shí)，還用自己樸實(shí)稚嫩的語(yǔ)言總結(jié)出了：顏色相同的磁鐵會(huì)彈開(kāi)，顏色不同的磁鐵會(huì)吸起來(lái)的道理。雖然這是一群幼兒園的小朋友，但郭老師用她富有親和力的語(yǔ)言和抽絲剝繭的教學(xué)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，收獲滿滿。</h3> <h3> 聽(tīng)完課，工作室成員和平林鎮(zhèn)科學(xué)教師們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課議課。大家肯定了郭老師以學(xué)科核心素養(yǎng)的提高為出發(fā)點(diǎn)，立足于學(xué)生發(fā)展的教育態(tài)度。市教研員孫老師提出了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四所小學(xué)分別上一個(gè)單元的四節(jié)課，一個(gè)學(xué)期至少活動(dòng)一次的建議。</h3> <h3> 下午的研修活動(dòng)首先是由劉泉雨老師帶來(lái)《學(xué)生科學(xué)記錄的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的專題講座。劉老師從學(xué)生科學(xué)記錄單的設(shè)計(jì)誤區(qū)到記錄單的特點(diǎn)再到如何設(shè)計(jì)學(xué)生科學(xué)記錄單娓娓道來(lái)，在座老師們都表示受益匪淺。</h3> <h3> 聽(tīng)完講座，工作室成員們一同參觀了中小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地，學(xué)生們可以在里面進(jìn)行種植、做手工等，鍛煉他們動(dòng)手能力，也可以做地震、洪澇、火災(zāi)等演練活動(dòng)，5月12日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，這些演練活動(dòng)正可以增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救技能。</h3> <h3> 次日，工作室一行又來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的吳店鎮(zhèn)唐店小學(xué)，進(jìn)行第二天的教研活動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)伊始，劉泉雨老師帶來(lái)了一節(jié)觀摩課《會(huì)變的影子》。劉老師直接用手電筒照自己的手，手的影子出現(xiàn)在了黑板上，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地就引入了本課的主題。她的這節(jié)課沒(méi)有使用精美的PPT，卻牢牢抓住了學(xué)生們的心，她的實(shí)驗(yàn)沒(méi)做任何要求，但學(xué)生思維的浪花卻如噴泉般不斷涌出。課堂結(jié)束還有皮影戲這樣的非物質(zhì)文化滲透，真是一堂老師上得輕松、學(xué)生有收獲的好課！</h3> <h3> 在評(píng)課中，劉老師的這節(jié)課得到了大家的一致認(rèn)可和好評(píng)，資深科學(xué)教師們都表達(dá)了對(duì)劉老師進(jìn)步神速的欣喜，就是這樣開(kāi)放式、真實(shí)的實(shí)驗(yàn)更能促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維的發(fā)展，年輕教師們也說(shuō)出了很多值得自己學(xué)習(xí)的地方，并表示會(huì)在以后的科學(xué)教學(xué)中取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。市教研員孫老師在做總評(píng)時(shí)，不僅肯定了劉老師的優(yōu)點(diǎn)，也肯定了在場(chǎng)老師們的用心評(píng)課。</h3> <h3> 下午，吳店鎮(zhèn)中心小學(xué)的張道毅校長(zhǎng)帶來(lái)了《3D打印技術(shù)的講解與操作》的精彩講座。聽(tīng)著張校長(zhǎng)深入淺出的講解，仿佛遨游于3D打印的奇妙世界中，流連忘返！</h3> <h3> 活動(dòng)最后，市教研員孫老師以兒童玩影子游戲?yàn)槔?，分析了兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程，對(duì)于科學(xué)教師如何教提出了要求，希望老師們的科學(xué)課在有條件的情況下都能堅(jiān)持室外觀察、室內(nèi)研討。期待各教師可以多講課，多寫(xiě)文章，增強(qiáng)自身應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的能力，保持自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新性。</h3> <h3> 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。學(xué)無(wú)涯，行無(wú)疆，唯有積跬步，方能至千里。本次的研修活動(dòng)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)，期待我們的再相見(jiàn)！</h3>