<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">時(shí)間是長了腳的。從芬芳的四月，走著走著，就走進(jìn)了花紅葉綠的五月。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> </b>提燈引路，開墾心中的蠻荒，育夢成光，擦去歲月的風(fēng)霜， 愿我們的三尺講臺(tái)，可以圓孩子半程夢想，在童年的賽道上，陪他們盡情綻放。為了家校之間更好的交流和合作，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，2023年5月11日17:30，靈武市二小四年級(jí)2班組織召開了2023年半年度家長會(huì)，家長們紛至沓來，走進(jìn)和諧優(yōu)美的校園，與老師們共同探討孩子們的教育，分享孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此次家長會(huì)，真可謂別開生面，處處都是驚喜，不但給家長帶來了無限驚喜還給孩子們創(chuàng)造了展示自我的大舞臺(tái)。</p> 家校合作，共促成長 <p class="ql-block"> 前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基曾說過:“<b style="color:rgb(22, 126, 251);">教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來。”</b>當(dāng)然家庭教育不僅僅是學(xué)校教育的延伯，也不是簡單的督促學(xué)生回家完成作業(yè)的教育，而是學(xué)校教育的補(bǔ)充。家長作為家庭教育的第一責(zé)任人，其一言一行，對(duì)于學(xué)生性格和品德的培養(yǎng)與形成起到潛移默化的作用。</p> 老師們的愛撫 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">有人說，老師是辛勤的園丁，培育著桃李；有人說，老師是春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒；也有人說，老師是人類靈魂的工程師。</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">老師是指引我們的路標(biāo)，是迷路時(shí)的指南針，是天上的北斗星。</b></p> 班主任語 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">言傳身教至關(guān)重要</b> </p><p class="ql-block"> 在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。</p><p class="ql-block"> “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！保瑫筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。</p> <p class="ql-block"> 家長會(huì)上，王永霞老師向家長強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生心理健康問題的重要性，分享做好家庭心理健康教育的知識(shí)，學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、常見心理問題、親子溝通方法策略，向?qū)W生家長傳播學(xué)生心理健康知識(shí)和理念，通過案例為家長提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，更新家長的教育觀念，幫助家長提升教育水平。引領(lǐng)家長認(rèn)同教育是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的教育理念，要學(xué)會(huì)科學(xué)教子的方法，學(xué)習(xí)生活更關(guān)注孩子們的心理健康教育問題。</p> 安全主題教育 <p class="ql-block"> 家委會(huì)蘇主任具體詳實(shí)的安全教育，讓家長朋友們對(duì)安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，相信我們今后都從身邊的小事做起，時(shí)刻銘記“安全大于一切”。</p> 數(shù)學(xué)何偉老師 <p class="ql-block"> 孩子原本不需要為學(xué)習(xí)而苦惱，凡是因?yàn)閷W(xué)習(xí)感到痛苦的孩子，都因?yàn)樗龅搅瞬徽_的引導(dǎo)，只要觀念和方法改一改，孩子的學(xué)習(xí)就可以變得輕松愉快。</p> 英語楊海燕老師 <p class="ql-block"> 楊老師分享了學(xué)習(xí)英語的方法，對(duì)班里孩子整體英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣等進(jìn)行了分析，并將好的學(xué)習(xí)授予家長們。</p><p class="ql-block"> 英語學(xué)習(xí)過程是一種觀察，模擬，認(rèn)識(shí)，識(shí)記，思考，記憶等綜合的心理活動(dòng)過程。要從學(xué)單詞開始就聽寫背單詞，建立起對(duì)英語單詞聲音形象的條件反射能力。</p> 少年的你們?? <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color:rgb(255, 138, 0);">少年是人生中最美好的一段光陰；凝聚著老師和父母無限的期望……</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一個(gè)孩子就是一個(gè)精靈</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一個(gè)精靈就是一個(gè)希望</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一個(gè)希望就是一段快樂的成長</b></p> <p class="ql-block"> 正因?yàn)槔蠋焸兘虒?dǎo)有方，在各類活動(dòng)中我們班涌現(xiàn)出了一些品學(xué)兼優(yōu)的好干部、好學(xué)生，使每位學(xué)生都得到了均衡發(fā)展。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 先請(qǐng)大家欣賞全班同學(xué)的陶笛演奏。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">馮譯可同學(xué)、朱奕辰同學(xué)、馬浩陽、徐博華同學(xué)展示一分鐘跳繩。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">一根小小的跳繩演繹的是</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor">?</span>奮斗與拼搏</b></p> <p class="ql-block"> 任思曄同學(xué)為大家?guī)淼奈璧浮杜D梅花開》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">優(yōu)美中夾雜著少年味</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">李其炎同學(xué)優(yōu)美的旋律</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> </b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">高寧遠(yuǎn)同學(xué)精湛的演奏</b></p> <p class="ql-block"> 在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書的濃香成長。有請(qǐng)楊博旭同學(xué)、趙沐洋同學(xué)、譚宇辰同學(xué)為大家分享閱讀經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 他們個(gè)個(gè)都是閱讀達(dá)人呀！世上最難的事就是堅(jiān)持做最簡單的事，能把一件事堅(jiān)持做到最好的人才可能有所成就。讓我們聽聽他們是想怎么去挑戰(zhàn)堅(jiān)持一件事的，請(qǐng)汪晗同學(xué)、 李子軒同學(xué)、 張亦軒同學(xué)上臺(tái)分享。</p> <p class="ql-block"> 感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，我們的人生就會(huì)希望無限、精彩無限！</p><p class="ql-block"> 蘇瑾汐同學(xué)、 楊詩韻同學(xué)、劉子楊同學(xué)、楊語涵同學(xué)為大家朗誦自己創(chuàng)作的小詩。</p> <p class="ql-block"> 父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們一起來欣賞馬子萱的小詩《爸爸媽媽，我們已長大》。</p> <p class="ql-block"> 班委是老師的助手，是同學(xué)的幫手，是班級(jí)的建設(shè)者，讓我們聽聽馬昱升同學(xué)的見解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">楊玲玉、馬梓涵同學(xué)心靈手巧，隨手拈來就是佳作。</b></p> 不輸在家庭教育上 家長說 老師來支招 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">10-12歲心理特征</b></p><p class="ql-block"> 孩子開始進(jìn)入青春早期，青春期是少年向成年過渡的階段，相當(dāng)于小學(xué)后期和整個(gè)中學(xué)階段。學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光，看待其他事物，有時(shí)還對(duì)師長的正當(dāng)干涉，反抗抵制。情緒不穩(wěn)定，記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中，敏銳，特別是由于抽象思維邏輯、思維能力加強(qiáng)了，自我意識(shí)、評(píng)價(jià)和教育的能力，也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格和人生觀。但是意志力仍不夠堅(jiān)定，分析問題的能力還在發(fā)展中，所以遇到困難和挫折容易灰心。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">溝通方法</b></p><p class="ql-block"> 此階段需要密切關(guān)注孩子的心理變化，關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，還需有一個(gè)健康的心理發(fā)展。逐步為后續(xù)做準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)校日常、身心及行為都要及時(shí)了解并與老師積極溝通。</p> <p class="ql-block"> 此次家長會(huì)，進(jìn)一步拉近了學(xué)校和家長之間的距離，更新了家長們的教育觀念，融洽了教師與家長們的關(guān)系，對(duì)學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。我們相信我們孩子的教育在家長們的配合下，在學(xué)校老師的共同努力下，一定會(huì)蒸蒸日上!讓我們家校共育，靜待花開……</p>