<p class="ql-block"> 2023年5月10日至12日，大田、永春名師培養(yǎng)對(duì)象（數(shù)學(xué)組）跟崗活動(dòng)在杭州市文一街小學(xué)、育才學(xué)校舉行。美麗的校園，先進(jìn)的理念，濃厚的藝術(shù)氛圍，高素質(zhì)的校長(zhǎng)和老師，讓我們?cè)谙硎苤袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在文一街小學(xué)，我們聆聽了語文、數(shù)學(xué)兩位教師代表關(guān)于命題編制的報(bào)告。兩位老師結(jié)合實(shí)踐從命題的原則，命題的方向，命題的注意點(diǎn)等方面做了詳實(shí)的講解，讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 潘國(guó)根校長(zhǎng)做《項(xiàng)目化學(xué)習(xí)--讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生》的講座。他用自己教學(xué)的例子生動(dòng)演繹了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的作用。問題真，教學(xué)真，研究真，學(xué)習(xí)真，做人真，求真務(wù)實(shí)，讓課標(biāo)精神落到實(shí)處，真正提升學(xué)生的素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 鄭莉老師執(zhí)教《千以內(nèi)數(shù)的再認(rèn)識(shí)》，整合教材，并結(jié)合本班的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了有自己思考的課堂教學(xué)。巧用面積模型讓學(xué)生估數(shù)，借助直觀模型發(fā)展數(shù)感。整節(jié)課圍繞如何表示365進(jìn)行探討，先用學(xué)具，再用圖形，最后用文字描述，詮釋了核心素養(yǎng)中的“三會(huì)”。讓我們耳目一新，深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 杜小紅老師執(zhí)教《年 月 日》。杜老師從歷史故事入手，融進(jìn)科學(xué)知識(shí)，借用信息技術(shù)，深入淺出地演繹年月日的由來。學(xué)生積極思考，樂于探究，沉醉于學(xué)習(xí)中，自然而然的親近閏年、平年、大月、小月、平月和閏月等重點(diǎn)知識(shí)，在悄無聲息中給學(xué)生播下知識(shí)的種子。整節(jié)課生動(dòng)有趣，新穎獨(dú)到，把“讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生”的教學(xué)理念落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 12日，泉州名師班數(shù)學(xué)組成員執(zhí)教研討課，黃旻雅老師執(zhí)教《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》、易燕娥老師執(zhí)教《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》、連娟麗老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》，王春鳳老師執(zhí)教《小小鞋店》。幾位老師精心準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中自主探究，積極思考，解決問題，獲得數(shù)學(xué)素養(yǎng)的成長(zhǎng)。隨后，專家組織學(xué)員們?cè)u(píng)課議課，對(duì)幾節(jié)課的教學(xué)效果給予充分肯定，并提出中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 幾天的跟崗學(xué)習(xí)，打開了我們的教學(xué)視野，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。今后，我們不僅把培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)真落實(shí)，更關(guān)注學(xué)科融合，通過學(xué)科之間的交融碰撞，使教學(xué)內(nèi)容精彩紛呈，富有人文情懷，立德育人！</p> <p class="ql-block"> 與智者同行，師彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在今后的工作中，我們定會(huì)堅(jiān)守自己的教育信仰，腳踏實(shí)地，砥礪前行，且行且思，不斷提高。在教書育人的路上，讓我們一起逐夢(mèng)前行!</p>