<p class="ql-block"> 為了幫助青年教師深入理解課程改革要求，準(zhǔn)確把握義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）及教材教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)，促進(jìn)提升小學(xué)語文教師教學(xué)能力及教學(xué)質(zhì)量。5月11日上午，甘灑鎮(zhèn)中心學(xué)校在學(xué)校的多媒體教室舉行第四屆懷集縣小學(xué)語文青年教師教學(xué)能力大賽東區(qū)片級選拔賽活動。本次活動由李少芳教研員主持。參加本次活動的有甘灑鎮(zhèn)中心學(xué)校、鳳崗鎮(zhèn)中心小學(xué)、洽水鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師約50多人。</p> <p class="ql-block"> 會議伊始，首先由李少芳教研員介紹本次活動的評委有黃潤花教研員、何江帆教研員、謝品玲教研員、黃美玲教研員、何以炳教研員。接著宣布本次活動正式開始。</p> <p class="ql-block"> 參賽選手緊緊圍繞新課標(biāo)的要求，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，從說課的六個(gè)環(huán)：說課教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)方法、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行10分鐘的現(xiàn)場說課。 各選手準(zhǔn)備充分，說課思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，活動形式多樣，用精妙的語言，一個(gè)個(gè)精彩的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，活動環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，詮釋了自己對教材的獨(dú)特理解，將新課標(biāo)和自身的教學(xué)理念融入教學(xué)當(dāng)中，在比賽中從容自信，一展風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 五位評委分別對參賽選手作了一個(gè)評價(jià)。他們都認(rèn)為參賽者的說課框架結(jié)構(gòu)把握是較為合理，思路比較清晰，敘述流暢。而且對教材以及課標(biāo)把握是非常準(zhǔn)確，教材的挖掘也有亮點(diǎn)。針對教學(xué)對象的特點(diǎn)確定教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)環(huán)節(jié)，從而體現(xiàn)了教師教學(xué)的獨(dú)到之處。但是不足之處對課件的制作不要過于復(fù)雜，對于課件的制作背景是越簡單越好，不要太過撩花眼亂。而且語速方面可以適當(dāng)?shù)挠衅鸱?。說課時(shí)也可以適當(dāng)增加手勢，使教態(tài)更加自然大方。</p> <p class="ql-block"> 馬主任首先對蒞臨我校指導(dǎo)的教研員表示歡迎以及衷心的感謝。接著，馬主任提出了一個(gè)問題：大單元的邏輯推理需不需要講解？參賽選手選取都是精讀課文，精讀課文應(yīng)重在讀當(dāng)中，應(yīng)該重在引導(dǎo)學(xué)生如何讀書，在讀當(dāng)中感悟主題。所以在以后的教學(xué)當(dāng)中應(yīng)注重讀的落實(shí)。</p> 頒獎儀式 <p class="ql-block"> 通過本次教學(xué)能力比賽更好地落實(shí)新課標(biāo)的理念與要求，為青年教師搭建了一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺，積極引導(dǎo)全體青年教師快速更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，深入鉆研課堂教學(xué)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提升了青年教師的專業(yè)水平，有效促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。</p><p class="ql-block"> 圖片：蔡淑英</p><p class="ql-block"> 編輯：蔡淑英</p><p class="ql-block"> 初審：馬艾珍</p><p class="ql-block"> 終審：邵忠柏</p>