勞動(dòng)勵(lì)心志，實(shí)踐促成長(zhǎng)— 海原縣第一小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

海原縣第一小學(xué)

民生則勤，勤則不匱。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)勞動(dòng)課程資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和勞動(dòng)實(shí)踐能力，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，充分發(fā)揮勞動(dòng)在樹(shù)德、增智、健體、育美等方面的教育作用。海原一小在校園內(nèi)開(kāi)辟“種植園”勞動(dòng)實(shí)踐基地，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。 　　讓學(xué)生體驗(yàn)生活，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，在勞動(dòng)實(shí)踐中體會(huì)“一分耕耘一分收獲”是建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐基地的初衷。勞動(dòng)實(shí)踐基地以“責(zé)任田”的形式分給三、四、五年級(jí)23個(gè)班，六年級(jí)8個(gè)班承擔(dān)護(hù)花使者，學(xué)校所有花園、花池就是六年級(jí)的勞動(dòng)基地。一、二年級(jí)雖小，也擔(dān)起校園環(huán)境小衛(wèi)士責(zé)任。孩子們利用勞動(dòng)課、課余時(shí)間到勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)操，親身參與勞動(dòng)過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)情感。 　　春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。雨過(guò)天晴，在老師們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們走出課堂，走進(jìn)實(shí)踐基地，從單一的課本走向田園勞動(dòng)。 瞧！孩子們有的翻地、有的耙地、有的鋪膜、有的挑走地里的小石塊、有的播撒種子、有的栽種幼苗、有的澆水……師生們協(xié)同勞作，合力奮進(jìn)，“汗滴禾下土”不只寫(xiě)在書(shū)上，汗在額頭結(jié)層鹽霜也不奇怪。大家忙得不亦樂(lè)乎，雖然汗水打濕雙頰，身手粘泥土，但孩子們熱情高漲，臉上的笑容比陽(yáng)光還要燦爛！ 　　老師們身先士卒，榜樣的力量是無(wú)窮的。 　　“ 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。農(nóng)耕教育是學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)生活的一部分，同學(xué)們走進(jìn)勞動(dòng)基地，和老師一起參與勞動(dòng)，把一顆顆幼苗栽種在田中，體會(huì)勞作的辛苦，從中懂得糧食來(lái)之不易，在勞動(dòng)之余又親近自然，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，體會(huì)生命歷程。 　　冰心曾說(shuō)：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。今天的幼苗，將在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，積蓄力量，破土而出，迎接新朝。 　　桃花要趁東風(fēng)開(kāi)，幸福要靠勞動(dòng)來(lái)。 讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。 　　“勞動(dòng)即教育”。我校重視孩子們的勞動(dòng)教育，讓同學(xué)們通過(guò)參與實(shí)踐勞動(dòng)，既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，也讓孩子們體驗(yàn)了勞動(dòng)的光榮。同時(shí)，更體會(huì)到了勞動(dòng)的不易，學(xué)會(huì)懂得珍惜勞動(dòng)成果，懂得了如何與他人更好的合作和分享。 今日的一份辛勤耕耘，明天的一份碩果累累。我們相信：在孩子們的辛苦勞動(dòng)和精心呵護(hù)下，過(guò)不了多久，我們的實(shí)踐基地必將是一片郁郁蔥蔥，滿載希望。 孩子們也將在勞動(dòng)實(shí)踐基地的滋養(yǎng)下，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中啟智，在動(dòng)手中感悟，在實(shí)踐中升華，通過(guò)自身努力創(chuàng)造美好的未來(lái)！ 編輯：彭天喜審核：吳正洋簽發(fā)：王國(guó)平