踏實(shí)沉淀向美好 常規(guī)檢查促提升——南樂縣求實(shí)小學(xué)常規(guī)檢查紀(jì)實(shí)～娟子～ <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">有一種煦風(fēng)，清新、自然</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">有一種工作，常態(tài)、實(shí)效</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">有一種力量，團(tuán)結(jié)、向上</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">?有一種芬芳，淡雅、共美</i></p> <p class="ql-block"> “九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！睘榱诉M(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)、彌補(bǔ)教學(xué)短板，深入細(xì)致、公正公平的對(duì)每位教師進(jìn)行合理評(píng)判，有效克服教學(xué)工作中存在的盲目性和隨意性，正確引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)工作的整體效益，南樂縣求實(shí)小學(xué)于5月12日組織開展了本學(xué)期第二次常規(guī)教學(xué)檢查。 </p> 教師篇 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “教”學(xué)有方 “案”藏智慧</span></p><p class="ql-block"> 于漪說：“教育的生命力在于教師的成長”，教師的成長始于對(duì)備課的深耕。教師對(duì)照新課標(biāo)，集體備課研讀教材，精準(zhǔn)定位教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，著力提升學(xué)生核心素養(yǎng)。老師們一次次的集體備課研磨，增、刪、改、補(bǔ)、畫......一次次的用心修改，反思，提升，體現(xiàn)這老師們對(duì)教學(xué)的用心。 </p> <p class="ql-block"> “他山之石可以攻玉”，一份份好的記錄具有保存和借鑒意義。記錄精妙之處，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的長處;記錄不足之處，以便課后回顧，梳理和剖析;記錄疑問之處，學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn);記錄感悟之處，記下當(dāng)時(shí)的感想、感悟及收獲。不僅利于課后評(píng)課、交流，更為自主反思提供鮮活素材。</p> 學(xué)生篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">精耕細(xì)“作” “業(yè)”精于勤</span></p><p class="ql-block"> 翻開孩子們的作業(yè)本，映入眼簾的是整潔的頁面，工整的字跡。字里行間透露出老師對(duì)孩子們的嚴(yán)格要求和孩子們對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。學(xué)生通過作業(yè)來展示自己所學(xué)所得，讓人賞心悅目，每一份優(yōu)秀作業(yè)都是老師和學(xué)生的“雙向奔赴”。</p> <p class="ql-block"> 翻開一本本作業(yè)，整潔的頁面、工整的字跡，都體現(xiàn)出孩子們端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的書寫習(xí)慣。對(duì)每一次作業(yè)，老師們都精心批改，有錯(cuò)即糾，糾出必改，改后必閱，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤跟蹤糾正，并通過不同的評(píng)價(jià)語言及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解、鞏固知識(shí)、提高獨(dú)立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。各學(xué)科教師嚴(yán)格落實(shí)“雙減”要求，設(shè)計(jì)精心，批改精準(zhǔn)。一本本作業(yè)的批改、記錄，凝聚著老師們對(duì)學(xué)生無言的愛。</p> <p class="ql-block"> 一線一童心，一畫一世界。孩子的“畫”是孩子的“話”，孩子的“話”是孩子的心，孩子心里的美術(shù)是自由的，想象的，充滿快樂的。孩子們呈現(xiàn)出自己創(chuàng)意的作品，在藝術(shù)的世界里展趐翱翔。</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">以查促教 取長補(bǔ)短</span></p> <p class="ql-block"> 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。教學(xué)常規(guī)檢查是充實(shí)，是提高，更是激勵(lì)，促進(jìn)我們進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)工作，讓“雙減”工作綻放五彩斑斕的花葉，激勵(lì)我們努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使得學(xué)校教育教學(xué)工作更上一層樓！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">筆尖留痕，溢滿書香</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一筆一劃、一字一句</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">記錄著孩子的刻苦、努力</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">見證著孩子們的自律、成長</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一筆筆紅色的批閱和點(diǎn)評(píng)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">凝聚的是全體老師們的堅(jiān)守與責(zé)任</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">讓優(yōu)秀成為習(xí)慣</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">讓自律成為日常</span></p> <p class="ql-block">編輯: 張利娟</p><p class="ql-block">圖片: 各備課組長</p><p class="ql-block">審核: 康獻(xiàn)璞</p> 教學(xué)孩子學(xué)生作業(yè)教師記錄老師常規(guī)批改備課