<p class="ql-block"> 為了全面貫徹實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高教師的專業(yè)教學(xué)能力，更快更好地推動(dòng)“教–學(xué)–評(píng)一致性”教學(xué)在課堂上的落實(shí)，小店區(qū)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及教研員們遠(yuǎn)赴長(zhǎng)沙，參加了“新課標(biāo)下基于深度學(xué)習(xí)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)”研修活動(dòng)。 </p> <p class="ql-block"> 5月13日下午，老師們聆聽了華東師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師朱偉強(qiáng)教授主題為《單元學(xué)習(xí)目標(biāo)確定與敘寫》的講座。朱教授是國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組成員，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心特聘專家。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)識(shí)淵博的朱教授深入淺出地從“學(xué)習(xí)目標(biāo)的意涵與結(jié)構(gòu)、類型、表述、敘寫”四個(gè)方面，引領(lǐng)大家從規(guī)范性和理論性的視角，梳理出了學(xué)習(xí)目標(biāo)的框架，四大構(gòu)成要素（包括行為主體、表現(xiàn)、條件及表現(xiàn)程度）、三類目標(biāo)（包括成果性、體驗(yàn)性和表現(xiàn)性）、四種表述方式及敘寫的四個(gè)步驟。報(bào)告既有宏觀上的深刻闡述，又有微觀上的鮮活教學(xué)實(shí)例，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)很有意義。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)“如何運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo)的相關(guān)知識(shí)”規(guī)范敘寫單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及如何合理地設(shè)計(jì)大單元教學(xué)，有了更科學(xué)更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與理解，也為進(jìn)一步落實(shí)“教-學(xué)-評(píng)一致”教學(xué)提供了依據(jù)。教師們紛紛表示收獲頗豐，受益頗多，在以后的教學(xué)中一定會(huì)把所學(xué)落實(shí)到工作實(shí)踐中，不斷提高課堂質(zhì)量，助力每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一次培訓(xùn)，一次盛宴；一次學(xué)習(xí)，一次洗禮。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們汲取了大量的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法，改變了教學(xué)觀念，作為一名教育工作者，定不辱使命，踔厲奮發(fā)，踐行新課程、新課標(biāo)、新教學(xué)。</p>