<p class="ql-block"> 研學(xué)營第二天，陽光明媚，正如同學(xué)們激動雀躍的心情。今天同學(xué)們將前往新疆本地2家企業(yè)進行探訪，開拓視野，探索未來自己想要去往的方向。</p> <p class="ql-block"> 走出校園的同學(xué)們在車上合唱起了《我和我的祖國》《平凡之路》《晴天》…一路歡歌笑語抵達了立昂技術(shù)股份有限公司。</p> <p class="ql-block"> 立昂技術(shù)股份有限公司總裁周路對同學(xué)們的到來表示熱烈歡迎，慷慨激昂地分享了公司的發(fā)展史及個人的成長奮斗史，勉勵同學(xué)們：未來瞬息萬變，唯有不斷的學(xué)習(xí)才能提升自己的生涯適應(yīng)力。</p> <p class="ql-block"> 立昂技術(shù)股份有限公司人力資源部朱主管向同學(xué)們介紹了公司的基本概況、業(yè)務(wù)板塊及發(fā)展趨勢等。短暫的休息后，就到了同學(xué)們最期待的生涯人物訪談環(huán)節(jié)，來自不同崗位的六位職場人被同學(xué)們邀請進自己的小組，耐心地解答著同學(xué)們的各種提問，毫無保留地分享著自己的職場經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 訪談時間到了，同學(xué)們還意猶未盡，戀戀不舍。中午，立昂技術(shù)股份有限公司為同學(xué)們提供了豐盛的午餐，還給同學(xué)們貼心地準備了伴手禮。午餐后，同學(xué)們參觀了公司大樓，結(jié)束了對立昂技術(shù)股份有限公司的參訪。</p> <p class="ql-block"> 下午同學(xué)們又乘車來到了廣汽乘用車有限公司新疆分公司。同學(xué)們首先聽研學(xué)導(dǎo)師講解了廣汽集團的發(fā)展歷史、業(yè)績榮譽和企業(yè)文化。</p> <p class="ql-block"> 在研學(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下有序參觀車輛生產(chǎn)車間，感受一輛車從“鐵殼子”開始一步步“蛻變”的過程。參觀過程中，一輛輛智能小車載著物料，沿著既定的軌道來回穿梭。研學(xué)導(dǎo)師告訴同學(xué)們，在這座智能工廠內(nèi)，數(shù)百臺機器人有序協(xié)作，焊接、噴涂、底盤合裝、風(fēng)擋玻璃、座椅均實現(xiàn)了100%自動化安裝。數(shù)字化、智能化設(shè)備鏈接起生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)，確保每道工序的準確性和質(zhì)量穩(wěn)定性。同學(xué)們無不驚嘆于生產(chǎn)車間智能化的程度，感嘆這井然有序的工業(yè)美。</p> <p class="ql-block"> 研學(xué)導(dǎo)師還讓同學(xué)們體驗乘坐了廣汽新疆分公司生產(chǎn)的各種型號的乘用車，并感受了新車下線后的檢測和試車環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 參觀結(jié)束后，依然是同學(xué)們最期待的生涯人物訪談環(huán)節(jié)。同學(xué)們和六位來自不同崗位的優(yōu)秀員工進行了充分的交流，訪談結(jié)束時依舊意猶未盡，大家依依不舍地合影留念，同學(xué)們還為職場前輩們贈送了小禮物。</p> <p class="ql-block"> 這次參訪也刷新了同學(xué)們對國產(chǎn)車的認識，目前國產(chǎn)車在很多方面已超越合資車，我們的民族汽車企業(yè)正一步步崛起。</p> <p class="ql-block"> 晚飯后，同學(xué)們來到生涯教室，開始了今天參訪活動的總結(jié)復(fù)盤。通過OH卡牌進行自我探索，回顧研學(xué)歷程；通過小組分享、紙筆寫作進行思維的碰撞，總結(jié)所學(xué)所獲；通過制作與展示職業(yè)人物海報，整理訪談內(nèi)容，彼此學(xué)習(xí)借鑒。</p> <p class="ql-block"> “走出去”的生涯研學(xué)第二天就這樣結(jié)束了，營員們帶著期待和問題而去，帶著對自我未來的思索而歸。郭永生同學(xué)說：“今天我看到了國家汽車制造業(yè)的強大，社會需要創(chuàng)新型人才，要進行不斷的實踐，不浮不躁，為祖國工業(yè)的發(fā)展付出自己的努力，使祖國不再被強國所卡脖子！”呂昊昊同學(xué)說：“今天的參訪啟發(fā)我將生活中的困難做拆解，就如同生產(chǎn)汽車的流水線一樣，分步處理，這樣困難也會變得更容易處理?！辈苈勡幫瑢W(xué)說：“今天我看到了IT信息技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)用之廣泛，看到了汽車制造流程的井然有序，了解了社會及國家對這些職業(yè)的需要，更切實感受了理工科的魅力。這些都讓我拂去了迷茫，更加清晰自己的目標?！?lt;/p> <p class="ql-block">圖片：高雪亮 楊海龍</p><p class="ql-block">文字：姚新云 王 瑤</p><p class="ql-block">初審：陶發(fā)祥</p><p class="ql-block">終審：王立虎</p>