同德縣第二屆“中小學(xué)校長(zhǎng)讀書分享”活動(dòng)

同德縣教育研究室

校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)的視界決定了一所學(xué)校的高度。讀書是校長(zhǎng)擁有開闊"教育視界"的重要路徑之一。為進(jìn)一步營(yíng)造書香校園，打造學(xué)習(xí)型管理層，在同德縣副縣長(zhǎng)才杰加同志和教育局局長(zhǎng)加環(huán)同志的領(lǐng)導(dǎo)和部署下，2023年5月12日下午，海南州同德縣教育局組織了全縣各中小學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任共40多位教育界同仁齊聚海南州第五民族高級(jí)中學(xué)一樓閱覽室進(jìn)行第二次“校長(zhǎng)讀書分享”活動(dòng)。教育局多位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。會(huì)議由海南州第五民族高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)華本加同志主持。 　　活動(dòng)伊始，海南州第五民族高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)華本加致辭。他說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，在書中，你可以和最偉大的人物交談，你可以和人類優(yōu)秀的思想對(duì)話。教師的精神成長(zhǎng)，需要高品閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。 　　接下來(lái)是各位校長(zhǎng)進(jìn)行讀書分享交流。各位校長(zhǎng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，向與會(huì)同仁分享了自己的教育故事，暢談了自己讀書的所思、所悟、所感。闡述了自己努力的方向和對(duì)同德教育的思考。 　　同德縣教育局學(xué)前辦主任拉貢說(shuō)“育人者育心，育心者必自育”。他從讀書的兩種方式——休閑式讀書和研究式讀書切入，指出教師的閱讀要有研究的性質(zhì)。作為知識(shí)傳遞者的我們，則更應(yīng)該時(shí)刻為自己充電，通過(guò)讀書來(lái)提升我們的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力；通過(guò)交流來(lái)讓我們領(lǐng)悟教育的真諦；通過(guò)反思來(lái)讓我們更有靈性、更有見解，才能走出自己的教育特色之路。 　　民族寄宿制小學(xué)斗周加校長(zhǎng)分享了朱永新的著作《我的閱讀觀》，他的分享題目是《把讀書作為一項(xiàng)重要大事來(lái)抓》要讓孩子樂(lè)讀書，讀好書，會(huì)讀書，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，斗校長(zhǎng)提出了自己的思考和做法：1.轉(zhuǎn)變觀念。讓學(xué)生成為閱讀的主人，養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，達(dá)到在自主閱讀中打開視野的目的；2.營(yíng)造書香氛圍。人創(chuàng)作環(huán)境，環(huán)境也會(huì)影響人，要以豐富多彩的形式營(yíng)造“讓博覽伴我同行，讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)”的書香校園。3.示范引領(lǐng)。以校長(zhǎng)和教師的讀書活動(dòng)引領(lǐng)書香校園建設(shè)，打造師生共讀的最美校園風(fēng)景線。 　　宗日寄宿制小學(xué)娘加先校長(zhǎng)詳細(xì)分享了自己閱讀和使用藏文版《新華字典》的感悟。這部藏文字典凝聚著幾代學(xué)人的心血和智慧，伴隨著幾代人的成長(zhǎng)，影響了千萬(wàn)藏族民眾的語(yǔ)言生活，在為中華民族的文化普及和教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)?！缎氯A字典》是一位無(wú)聲的老師，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)工具，是教師的案頭助手，是教育的最大功臣。教師要持之以恒地讀字典以擴(kuò)大其詞匯量。對(duì)其教學(xué)、研究和閱讀等都有很大的用處。娘加先校長(zhǎng)的分享讓人耳目一新。 　　城關(guān)學(xué)校王珺主任通過(guò)閱讀鄭英的《教育，向美而生》告訴我們：教育是超越技巧的，要融入美育，要把審美創(chuàng)造放在首位，與孩子一起發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，讓孩子真正得到自然快樂(lè)地成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)不是一時(shí)一日之功，在教育中，教師要心懷敬畏地對(duì)待每一件事，要真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)生命個(gè)體都得到關(guān)愛。王珺主任的閱讀心得是：一本好書是生活的益友，是工作的良師。 　　谷芒寄宿制小學(xué)拉青加校長(zhǎng)分享了自己閱讀《教育認(rèn)知和實(shí)踐探索》的體會(huì)，他從教育的本質(zhì)出發(fā)，立足于同德縣小學(xué)教育實(shí)際，站在學(xué)校發(fā)展的高度等方面提出：有思想認(rèn)知是前提，更重要的是實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐的思想是空想，沒(méi)有思想的實(shí)踐是蠻干，唯有將二者合而為一，才能真正的獲得成功。 　　同德縣教育研究室周太本主任首先對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表達(dá)了對(duì)東道主——海南州第五民族高級(jí)中學(xué)的感謝，他對(duì)大家的讀書分享給予了肯定與贊揚(yáng)。他以從古到今的教育歷程、國(guó)家對(duì)人才的需求和人才培養(yǎng)的方式來(lái)強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)教育的重要。他指出：閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校發(fā)展、對(duì)提升民族境界至關(guān)重要。書香校園是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作而不是一個(gè)口號(hào)，閱讀的重要性要靠教師身體力行的引導(dǎo)，要克服困難前行，要多想辦法給學(xué)生閱讀的時(shí)間。他從教育歷史、教育學(xué)心理學(xué)、教育經(jīng)典著作等三個(gè)方面給教師們開列了書單，引領(lǐng)教師閱讀。 最后，他對(duì)校長(zhǎng)們提出三點(diǎn)希望：一是要將“校長(zhǎng)讀書分享”活動(dòng)辦扎實(shí)，作為同德教育特色辦下去；二是要學(xué)以致用，大家要通過(guò)此次分享會(huì)，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真梳理交流內(nèi)容，把書中理論運(yùn)用好，把獲得的感悟?qū)嵺`好，努力形成自己的教育理想觀、教育發(fā)展觀，不斷形成個(gè)人管理特色；三是形式、內(nèi)容進(jìn)一步優(yōu)化，要通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，努力讓自己成為學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)，讓學(xué)校教師成為學(xué)習(xí)型教師，讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓書香充滿校園，不斷汲取教育管理的新理論、新思想、新方法，不斷提升教育教學(xué)管理工作的能力，不斷刷新同德教育的亮麗名片。 　　讀書不覺日已西，一寸光陰一寸金。在這場(chǎng)沉浸式的讀書分享會(huì)最后華本加副校長(zhǎng)作了熱情洋溢的總結(jié)發(fā)言。他說(shuō)：讀書豐富閱歷，讀書凈化心靈，對(duì)于我們教育工作者而言，堅(jiān)持專業(yè)讀書，提升閱讀品質(zhì)是我們專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。 　　書乃物中精華，善求者必博。每一次讀書分享會(huì)都是一次智慧的碰撞、一次精神的洗禮、一次思維的升華，更是自身局限的一次突破，相信同德教育同仁依托“校長(zhǎng)讀書分享”活動(dòng)的平臺(tái)，在探索中豐富辦學(xué)思想，在反思中升華管理智慧，為同德教育的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量！