<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，對(duì)幼兒園老師有更深入的認(rèn)知；同時(shí)提供給家長(zhǎng)與孩子交流、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分展示家長(zhǎng)的教育智慧；我們特將5月8日~12日設(shè)置為“家長(zhǎng)助教、義工活動(dòng)周”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班為孩子們帶來不一樣的學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block"> 我們提前幾天在班級(jí)群內(nèi)發(fā)送活動(dòng)邀請(qǐng)。家長(zhǎng)們有的主動(dòng)報(bào)名，有的在孩子的提醒下與老師聯(lián)系；每位參與的家長(zhǎng)都提前完成了教育內(nèi)容的選擇以及材料的準(zhǔn)備工作。</p> <p class="ql-block"> 晨間戶外活動(dòng)結(jié)束后，助教家長(zhǎng)在自己孩子的帶領(lǐng)下到集合點(diǎn)，和大家一起做早操。雖然對(duì)早操不太熟悉，他們還是做得非常認(rèn)真，孩子偶爾回頭看一眼家長(zhǎng)，笑得特別開心。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)共有五位家長(zhǎng)參與。</p><p class="ql-block"> 周一，楊老師（庭煦媽媽）準(zhǔn)備的是健康教育——《手的衛(wèi)生》和《健康飲食》。楊老師本身是一位醫(yī)護(hù)人員，所以為幼兒講授時(shí)加入了病毒、病菌的介紹，幼兒特別感興趣，而且他們對(duì)特殊職業(yè)的人員有著天然的好奇和向往；楊老師還為積極回答問題的小朋友準(zhǔn)備了小禮物，大家更加開心啦。</p> <p class="ql-block"> 周二，沈老師（愷睿媽媽）帶著小朋友們制作美食——《烘焙小蛋糕》。從打發(fā)奶油～裝進(jìn)裱花袋～擠奶油～加棉花糖～做裝飾，到分發(fā)小勺子開始享用，孩子們的興致非常高漲；蛋糕上有裝飾用的寄語(yǔ)卡片，孩子們紛紛詢問老師上面寫的是什么，“祖國(guó)花朵”、“未來可期”、“You are so cute”、“聰明伶俐”、“天才”……讓孩子們開心的不得了。沒有用完的奶油被小朋友們擠到了加餐面包上，面包好像更好吃了！</p> <p class="ql-block"> 周三，宋老師（辰辰媽媽）為孩子們帶來的是繪本故事——《九十九年煩惱和一年快樂》。宋老師本身就是一位教師，所以授課很自然、流暢，日常保教的環(huán)節(jié)也都非常細(xì)心，還主動(dòng)向老師了解孩子們的學(xué)習(xí)、生活安排，和老師探討家庭教育問題。宋老師帶來的故事教導(dǎo)大家要愛干凈、愛整理，孩子們都踴躍發(fā)言，向大家分享自己有多棒：用過的文具及時(shí)收整、自己的玩具自己收納、 東西不亂扔亂放……相信孩子們今后一定能做的更好。</p> <p class="ql-block"> 周四，張老師（笑笑媽媽）準(zhǔn)備的是室內(nèi)游戲——《搶杯子》和《搶凳子》。這可是深得孩子們的心，不僅能認(rèn)真聽張老師講規(guī)則，還愿意反復(fù)的玩游戲，因?yàn)樗麄兠口A一次就給自己記一分，要和同伴“斗爭(zhēng)”到底！張老師很細(xì)心、很隨和，也愿意和小朋友們互動(dòng)；空余時(shí)間還和老師交流發(fā)現(xiàn)的幼兒的小毛病，互相溝通應(yīng)對(duì)方法，老師、家長(zhǎng)、幼兒之間的感情更加融洽。</p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)的過渡環(huán)節(jié)，張老師和孩子們一起跳舞，一起講故事，氛圍非常的溫馨、愉快。</p> <p class="ql-block"> 周五，趙老師（洋銘媽媽）帶著孩子們學(xué)習(xí)折紙——《小魚》。趙老師在講解示范的時(shí)候，孩子們紛紛說“我會(huì)！”“這個(gè)簡(jiǎn)單～”，到了自己動(dòng)手的時(shí)候又犯難；對(duì)于這樣的情況，趙老師非常耐心地幫助每一位詢問的幼兒，提醒孩子們哪些是折紙的要點(diǎn)，對(duì)完成的幼兒不吝夸獎(jiǎng)；所以，孩子們都非常愿意親近她。</p> <p class="ql-block"> 趙老師還和班級(jí)老師一起組織幼兒進(jìn)行了“防震防災(zāi)安全演練”，過程中對(duì)孩子們細(xì)心保護(hù)，提醒大家不亂說話、不亂跑，對(duì)待演習(xí)要認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 該吃加餐了，助教家長(zhǎng)提醒孩子們洗手，細(xì)心的把酸奶吸管的包裝去掉，提醒孩子們不浪費(fèi)食物；水杯里的水喝完了，及時(shí)給孩子們續(xù)上。</p> <p class="ql-block"> 午餐前是例行的桌面清潔。助教家長(zhǎng)在保育老師的提醒下，對(duì)桌面進(jìn)行清水～84消毒液～清水的三遍清洗工作；提醒孩子們餐前入廁，洗手；然后戴上頭套和圍裙，和保育老師一起取餐、分餐。看到孩子們吃的香甜，家長(zhǎng)們心里也是甜的。</p> <p class="ql-block"> 孩子們吃飽飯下樓散步了。助教家長(zhǎng)和老師一起清洗碗筷，清潔桌面和地面，為孩子們整理床鋪，等待寶貝們回來午睡。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)、老師和幼兒都受益良多，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育問題更加關(guān)注，既贊賞老師們的工作，也分享了優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。孩子們一張張的笑臉， 是家園形成一股合力的動(dòng)力，也促使著我們?yōu)榻逃m合兒童做出更多的探究和實(shí)踐。</p>