【全環(huán)境立德樹人】微光凝聚，為教育賦能—平陰縣開展中小學骨干班主任培訓活動

御風

暑氣不濃，春意未盡，氣爽神清的季節(jié)，平陰縣教育系統(tǒng)迎來了一次沁人心脾的精神大餐，思想盛宴。5月13日下午，平陰縣教育和體育局在平陰縣第二中學多媒體報告廳開展了全環(huán)境立德樹人宣講暨骨干班主任培訓活動。此次培訓有幸邀請到全國知名特級教師，教育部國培計劃專家、齊魯名師、全國十佳班主任鄭立平教授。參加培訓活動的有全縣各中小學德育分管校長、政教主任、“111”班主任、各中小學班主任代表共計350余人。活動由教體局教育科組織開展。 　　培訓在教育科副科長張濤的主持下緩緩拉開序幕，張科長指出，班主任是一所學校的靈魂，任何政策文件的落地都必須靠班主任來完成，提高班主任的專業(yè)能力是此次活動組織的目的。隨后張科長隆重介紹了鄭教授：全國知名特級教師、教育部國培計劃專家、齊魯名師、全國十佳班主任……，出版?zhèn)€人著作18部，個人事跡在《人民教育》《中國教育報》《中國教師報》等20多家報刊都有專門推介。與會人員驚嘆于鄭教授諸多榮譽的同時，也對接下來的培訓充滿了期待。 　　鄭教授培訓的題目是《回歸本質(zhì)，班主任的思維創(chuàng)新與美好初心》，沒有使用慷慨激昂的開場白，也沒有使用忍俊不禁的噱頭，當大屏幕上打出“你干得很辛苦，不代表你干得有價值”的標題時，會場變得出奇的安靜，每個人都陷入了對工作的自我反思、自我評價，一句話引發(fā)了所有在場人的共鳴，鄭教授的培訓就在這種“無聲勝有聲”的情境中開啟了…… 　　讓我們一起去領(lǐng)略“大家”的魅力，名師的風采：“恐懼、忙碌、焦慮常常是因為我們對事物的未知”；“人人都希望改變，但都不希望被別人改變”；“我是我自己世界的太陽，我的世界需要我去點亮，我亮了，我的世界就亮了”；“人性的復雜性就給教育帶來了無限的可能性”；“超越平庸的環(huán)境，走到教育的深處，你就能發(fā)現(xiàn)不一樣的風景，有一天你終將成為別人眼中的風景”；“從簡單當中創(chuàng)造神奇，從枯燥當中創(chuàng)造精彩。照亮別人，精彩自己，師生共美，才是教育的最高境界”…… 　　鄭教授的培訓從下午2:30一直持續(xù)到5:30，整整3個小時，原定的中場休息不知道是鄭教授忘記了，還是培訓的班主任忽略了，誰都沒有提及。3個小時，會場鴉雀無聲，講的人傾情投入，似乎生怕短暫的時間無法把自己的精髓傳遞，珍分惜秒，字字珠璣；高屋建瓴，諄諄教導；聽的人聚精會神，似乎生怕一個走神又錯過一句能讓自己醍醐灌頂?shù)摹班嵤险Z錄”，聆聽、沉思、頷首、微笑，鄭教授用自己的學識、智慧、胸懷、格局給所有人上了一堂生動的課，這一刻，我們是學生，鄭老是良師，這一刻，我們是沃土，鄭老是播種人，鄭教授把自己對教育的躬耕，對教育的思索濃縮成一句句金玉良言，借著這次的培訓無私的分享給班主任，我們是幸運的，在躊躇滿志之時，有清風玉露，潤澤心田；我們是幸福的，在困惑迷茫之時，有哲思睿語，指點迷津。 　　活動結(jié)束，張科長做了總結(jié)發(fā)言，肯定了班主任工作的不容易，希望各校領(lǐng)導能對班主任“高看一眼，厚愛三分”，更期望班主任能抓住此次培訓的契機，靜心沉淀，認真思考，用鄭教授的教育理念來指導自己的教育實踐，突破自我發(fā)展的瓶頸，讓自己的個人素養(yǎng)和班級管理工作更上一層樓。