<p class="ql-block"> 最美五月天，備考鑄新篇。為加強(qiáng)模擬考數(shù)據(jù)的解讀和應(yīng)用、進(jìn)一步診斷學(xué)情調(diào)研、改進(jìn)教學(xué)、提高教師中考備考的針對(duì)性和有效性、提升復(fù)習(xí)效果。2023年5月12號(hào)下午在汕尾市城區(qū)新城中學(xué)報(bào)告廳舉行了2023年全市九年級(jí)英語模擬考數(shù)據(jù)分析會(huì)暨中考備考沖刺策略培訓(xùn)活動(dòng)，參加活動(dòng)人員有市、縣（市、區(qū)）初中英語教研員、全市初中學(xué)校（含完全中學(xué)）英語科組長(zhǎng)及初三英語備課組長(zhǎng)。會(huì)議由汕尾市教師發(fā)展中心英語教研員潘振華老師主持。</p> <p class="ql-block"> 首先他介紹本次會(huì)議的議程安排，接著介紹來自中山市教研員張?zhí)﹦偫蠋?，最后介紹來自各縣區(qū)的教研員，有來自汕尾市城區(qū)教師發(fā)展中心葉文耀老師、海豐縣教師發(fā)展中心黃麗珍老師、陸豐市教師發(fā)展中心莊孝正老師、陸河教師發(fā)展中心主任葉西就以及來自海豐縣海城第三中學(xué)陳俊毅老師。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)安排共有兩個(gè)內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 一是由中山市教研員張?zhí)﹦偫蠋熥鰧ｎ}講座《2023年中考備考沖刺策略講座》。</p><p class="ql-block"> 二是由汕尾市英語教研員潘振華老師，給我們分析全市九年級(jí)英語模擬考數(shù)據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 張?zhí)﹦偤?jiǎn)介：中山市教研室初中英語教研員，中學(xué)英語高級(jí)教師, 英國(guó)利茲大學(xué)文學(xué)碩士，北京師范大學(xué)外文學(xué)院在讀博士，西安外國(guó)語大學(xué)碩士生導(dǎo)師，華南師范大學(xué)外文學(xué)院碩士生導(dǎo)師，人教社教材培訓(xùn)專家, 廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”名教師培養(yǎng)對(duì)象，中山市名教師，中山市名教師工作室主持人，中山市學(xué)科帶頭人, 主編著作多部, 發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，其中核心期刊10篇，人大轉(zhuǎn)載2篇, 多項(xiàng)研究成果獲省市一、二等獎(jiǎng)。研究方向?yàn)椋河⒄Z教學(xué)理念與實(shí)踐、中考命題、中考備考、思維品質(zhì)培養(yǎng)、語篇分析等。多次應(yīng)邀在全國(guó)、省、市等大型教研活動(dòng)上現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)課例，做主旨發(fā)言和講座。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">環(huán)節(jié)一：專題講座 高效復(fù)習(xí)</b></p><p class="ql-block"> 張?zhí)﹦偫蠋煹膶ｎ}是《中考英語沖刺備考策略》。他從三個(gè)方面給我們做了詳細(xì)的講解。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、深入研究課標(biāo)的考查方向與要求</span></p><p class="ql-block"> (一) 深入研究課標(biāo)關(guān)于詞匯與語法知識(shí)的考查要求；</p><p class="ql-block"> (二) 深入研究課標(biāo)關(guān)于語言與思維能力的考察要求；</p><p class="ql-block"> (三) 深入研究課標(biāo)關(guān)于命題與考試評(píng)價(jià)理念與建議。</p> <p class="ql-block"> 他通過7個(gè)不同的問題給我們做了詳細(xì)的講解。</p><p class="ql-block"> 1、下列哪些詞匯屬于課標(biāo)詞匯？比如risk、 normal、afford、 anyway等。</p> <p class="ql-block"> 2、 哪些是語法項(xiàng)目屬于“理解”要求？他列出了9個(gè)選項(xiàng)，其中賓語從句不是理解要求，剩下的8個(gè)都是屬于理解，例如：感嘆句、主謂一致性、動(dòng)詞ing、名詞所有格、主謂賓補(bǔ)、主謂賓賓、選擇疑問句以及連詞。</p> <p class="ql-block"> 3、課標(biāo)要求掌握的被動(dòng)語態(tài)涉及哪幾種時(shí)態(tài)？他列出了6個(gè)選項(xiàng)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及現(xiàn)在完成時(shí)，被動(dòng)語態(tài)共有三種時(shí)態(tài)即一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)和一般將來時(shí)。至于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)、過去將來時(shí)已不涉及了。</p> <p class="ql-block"> 4、課標(biāo)要求掌握不定式的哪些用法？例如現(xiàn)在主要是考查不定式做賓語、表語、目的狀語和賓語補(bǔ)足語。作主語一般不再考。</p> <p class="ql-block"> 5、課標(biāo)要求定語從句掌握什么程度？ 張老師說我們重點(diǎn)要掌握限定性定語從句 、 that、which、who引導(dǎo)的限定性定語從句、辨認(rèn)與理解、理解與應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 6、新課標(biāo)對(duì)寫作能力的要求是什么？他說我們的寫作內(nèi)容一般是介紹人和事物、表達(dá)個(gè)人看法、中外主要文化現(xiàn)象、中外杰出人物等。學(xué)生可以參照范例仿寫，或者是語篇續(xù)寫或改寫等。寫作的基本要求是詞匯，句式和時(shí)態(tài)要正確、表意要清晰，話語基本通順，使用常見的連接詞，語義基本連貫等等。比如write, 有的學(xué)生寫writed，說明學(xué)生知道這個(gè)單詞要用過去式填空,有的寫成wrote，說明這位學(xué)生能夠正確掌握write的過去式。</p> <p class="ql-block"> 7、如何考察學(xué)生的思維品質(zhì)? 他說思維品質(zhì)可以在語篇理解中，也可以在語篇輸出中、在不同題型中或在真實(shí)情境中體現(xiàn)。我們要加強(qiáng)單元整體的連貫性及各種評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">二. 深入研究歷年中考真題</span></p><p class="ql-block"> 張老師說我們可以根據(jù)近5年中考題的各種題型來分析，他說我們要提高對(duì)研究歷史中考英語真題重要性的認(rèn)識(shí)；要深入研究歷年中考英語命題的方向與宗旨；要準(zhǔn)確把握歷年中考英語各種題型的考查特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先他通過表格形式從2020年至2022年廣東省中考英語語法選擇語篇分析、考點(diǎn)設(shè)置做了詳細(xì)分析，他說近三年以來，中考語篇體裁都是記敘文，其中2020年語篇主題是風(fēng)箏、2021年語篇主題是吊橋、2022年語篇主題是京劇藝術(shù)家，基本上都跟中國(guó)或世界文化有聯(lián)系，敘述方式都是間接與直接相結(jié)合。接著張老師又給我們介紹了這三年的考查項(xiàng)目，考的最多的是時(shí)態(tài)和語態(tài)，還有非謂語、連詞、代詞、形容詞、冠詞、介詞、名詞、副詞，語序方面最近考的較少了，而且現(xiàn)在語法選擇是由原來的4個(gè)選項(xiàng)變成現(xiàn)在的3個(gè)，這樣減少了做題的難度。</p> <p class="ql-block"> 其次他又分析了2018年至2022年廣東省中考英語完形填空語篇分析、考點(diǎn)分析和考點(diǎn)設(shè)置。他說近5年的語篇都是記敘文都貼近生活，其中2018語篇年主題是快樂的內(nèi)涵，其價(jià)值觀是正確處理快樂與責(zé)任的關(guān)系；2019年語篇主題是朋友關(guān)系，其價(jià)值觀是友誼保持需要平等與真誠(chéng)；2022年語篇主題是科技與生活，那么其價(jià)值觀是正確看待技術(shù)與外表；2021年語篇主題是保護(hù)自然，它的價(jià)值觀是年輕人與地球保護(hù)緊密相關(guān)；2022年語篇主題是愛的傳遞，它的價(jià)值觀是唯有團(tuán)結(jié)關(guān)愛，方能戰(zhàn)勝困難。他說以前中考有偶像類型的短文，其實(shí)那些都是毫無價(jià)值的。近5年完形填空考點(diǎn)主要是考動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞和連詞。</p> <p class="ql-block"> 接著他又分析了2018年至2022年廣東省中考英語閱讀理解語篇。近5年以來 A篇都是應(yīng)用文，B篇都是說明文，C篇都是信息匹配?？键c(diǎn)分析主要是提取、判斷、推理和概括。接著他通過選擇題的形式，分別列舉了信息提取類題目、信息判斷類題目、信息推理類題目等。</p> <p class="ql-block"> 然后他進(jìn)一步分析了2018年至2022年廣東省中考英語短文填空考點(diǎn)分析。近5年來，動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和代詞每年都有考，而冠詞最近三年在短文填空中考的比較少，一般出現(xiàn)在語法選擇中較多。</p> <p class="ql-block"> 最后就近5年來廣東省中考英語書面表達(dá)語篇分析和情境真實(shí)性做了詳細(xì)的分析。其中2018年的語篇類型是電子郵件，語篇主題是共享小圖，價(jià)值觀是共享小型圖書館的優(yōu)質(zhì)與問題。2019年語篇類型是發(fā)言稿，語篇主題是廣東文化，其價(jià)值觀是大力弘揚(yáng)地方傳統(tǒng)文化。2020年語篇類型是征文投稿，語篇主題是愛的傳遞，其價(jià)值觀是人們應(yīng)積極傳遞愛表達(dá)愛。2021年語篇類型是信件，語篇主題是校園英語廣播，價(jià)值觀是評(píng)價(jià)節(jié)目主持人并提建議和住院。2022年語篇類型是邀請(qǐng)函，語篇主題是戶外運(yùn)動(dòng)，與其價(jià)值觀是健康生活。情境方面，近5年都是假設(shè)情境，都有明確的寫作目的，有假定作者及假定讀者。理解語篇主題與內(nèi)容分析，還有考點(diǎn)分析及考點(diǎn)例析，比如里面有提取判斷，推理，概括，開展句與話題重整的復(fù)習(xí)教學(xué)，整個(gè)初中階段共有55個(gè)單元。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">三、開展基于話題統(tǒng)整的復(fù)習(xí)教學(xué)</span></p><p class="ql-block"> 張老師通過以主題為范疇的整合單元主題與知識(shí)，以主題為范疇的提高語篇意識(shí)與能力，以主題為范疇的提高語言與思維能力，進(jìn)行了詳細(xì)的闡述并進(jìn)行精準(zhǔn)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)。他說初中英語“主題式“復(fù)習(xí)教學(xué)的核心首先要根據(jù)主題整合單元話題，包括詞匯，句型，語法與主題語篇知識(shí)等，形成系統(tǒng)性的“大主題”知識(shí)鏈，其次要根據(jù)整合后的“大主題”整體安排課時(shí)并補(bǔ)充與教材語篇內(nèi)容互補(bǔ)的新語篇，拓展主題范疇知識(shí)。最后課堂開展以主題意義探究為核心的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的融合發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">環(huán)節(jié)二：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng) 精準(zhǔn)備考</b></p><p class="ql-block"> 潘振華老師根據(jù)幾份表格給我們做了一個(gè)詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析。首先他從2020屆九年級(jí)英語學(xué)科歷次大考數(shù)據(jù)對(duì)比，主要是從平均分和及格率上進(jìn)行了分析，考得比較好的是七年級(jí)上冊(cè)，接下來都不是很樂觀，直到九年級(jí)二?？荚嚁?shù)據(jù)才又有一些回升，然后就各縣區(qū)進(jìn)行了一些對(duì)比，接著就各個(gè)縣區(qū)的分?jǐn)?shù)段進(jìn)行了了解，最后就本次二模（聽說應(yīng)用、語篇語法、語篇與閱讀、語篇與表達(dá)）答題情況進(jìn)行了一系列的分析。</p> <p class="ql-block"> 最后，潘老師給我們提了幾點(diǎn)沖刺備考建議：1.悉課標(biāo)；2.研考卷；3.明學(xué)情；4.定攻略；5.練增分。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 他強(qiáng)調(diào)我們要合理選擇測(cè)評(píng)形式。選擇與測(cè)評(píng)內(nèi)容相適應(yīng)的測(cè)評(píng)形式，使之能夠考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語理解和表達(dá)意義、解決問題的過程和結(jié)果，以及在此過程中所體現(xiàn)的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力及其水平，確保測(cè)評(píng)能準(zhǔn)確考查學(xué)生的價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。對(duì)于語言能力的測(cè)評(píng)，要設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)生在真實(shí)情境中綜合運(yùn)用英語進(jìn)行理解和表達(dá)的試題;對(duì)于文化意識(shí)的測(cè)評(píng)，要設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)生基于對(duì)中外文化的正確理解而表現(xiàn)出的跨文化認(rèn)知、態(tài)度和價(jià)值取向的試題;對(duì)于思維品質(zhì)的測(cè)評(píng)，要設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)生理解、分析、比較、推斷、評(píng)價(jià)、批判、創(chuàng)新等思維過程和方法的試題;對(duì)于學(xué)習(xí)能力的測(cè)評(píng)，要設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)立或合作運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及策略的試題。同時(shí)他還送給我們一條寄語：教育之夢(mèng)，你我同行! 讓我們“不忘初心，繼續(xù)前行”! 英語教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，唯有不斷躬身自省，敢于鉆研創(chuàng)新，方能收獲滿園春色。??????????</p> <p class="ql-block"> 心中有方向，腳下有力量，行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持才有奇跡。 此次九年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)暨中考備考沖刺策略培訓(xùn)活動(dòng)，為全市九年級(jí)英語中考備考指明了方向，增強(qiáng)了老師們奮勇前行的信心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)助力，使學(xué)生在沖刺階段能夠有的放矢，精準(zhǔn)備戰(zhàn)。在下一個(gè)階段的復(fù)習(xí)備考中，老師們必定會(huì)以更加昂揚(yáng)的斗志，投身教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，改正方法，精心備考。道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來可期。相信在老師們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)下，汕尾市英語中考定會(huì)取得可喜成績(jī)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">撰稿和編輯：羅恩香</p><p class="ql-block">審核：潘振華</p>