<p class="ql-block">游戲背景</p><p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，教育者應(yīng)該"給幼兒提供豐富的材料和適宜的工具，支持幼兒在游戲中探索并感知材料的特性和物體的結(jié)構(gòu)","教育者還應(yīng)給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)，支持幼兒的自我表現(xiàn)和創(chuàng)造。"建構(gòu)是我班孩子們最喜歡的一項(xiàng)操作活動(dòng)，紙杯在我們生活中也隨處可見(jiàn)，小小的紙杯雖不起眼，但是在孩子們的手中，卻玩出了多種玩法。</p><p class="ql-block"> 建構(gòu)區(qū)新投放的彩色紙杯，是孩子們非常喜歡的搭建活動(dòng)。湘蘇從那里經(jīng)過(guò)，和啟華說(shuō)：我想用紙杯搭建一個(gè)非常高非常大的城堡，啟華說(shuō)我想搭一個(gè)金字塔，這時(shí)候唐灝也加入了其中說(shuō)：我們一起搭建金字塔城堡吧！于是他們開(kāi)展一次自由的搭建城堡活動(dòng)。</p> 第一次搭建 <p class="ql-block"> 第一次搭建，你們選擇藍(lán)色做第一層，而且在下面放了兩塊長(zhǎng)方體積木，讓底層更平坦。湘蘇想在底部再加一塊積木時(shí)，唐灝認(rèn)為不能再加了，他認(rèn)為搭的太高城堡容易倒。</p> <p class="ql-block"> 搭到第三層的時(shí)候，啟華建議換一種顏色紙筒，唐灝說(shuō)搭完第四層再換吧！</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)搭到頂層13樓的時(shí)候，唐灝和啟華不住提醒湘蘇小心，不然城堡會(huì)倒的。</p> 第二次搭建 <p class="ql-block"> 果然大家擔(dān)心的問(wèn)題還是出現(xiàn)了，城堡倒了。發(fā)現(xiàn)他們變得有些失落“你們的城堡為什么倒了呀？”我問(wèn)他們。</p><p class="ql-block"> “搭的有點(diǎn)高所有就到了?！毕嫣K說(shuō)。</p><p class="ql-block"> 啟華認(rèn)為底面放一種顏色不結(jié)實(shí)，應(yīng)該放彩色的。</p><p class="ql-block"> “紙杯太輕了，一不小心碰到一點(diǎn)就倒了！我們可以多搭兩個(gè)城堡，他們靠在一起會(huì)更堅(jiān)固一些！”唐灝接著說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 于是你們通過(guò)討論開(kāi)始了第二次搭建。</p> <p class="ql-block"> 搭到第五層的時(shí)候，你們發(fā)現(xiàn)三座城堡應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行才會(huì)更結(jié)實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)第二次的反復(fù)調(diào)整，你們的城堡搭建成功。湘蘇數(shù)了數(shù)一共搭了14層。唐灝則分別在城堡兩邊底部加了一排紙杯，他認(rèn)為這樣會(huì)更堅(jiān)固。</p> <p class="ql-block"> 啟華還不忘把發(fā)現(xiàn)紙杯放斜的地方整理一下。</p> 通往城堡的時(shí)光隧道 <p class="ql-block"> 最后你們決定搭一條大道，方便游人進(jìn)來(lái)參觀。</p><p class="ql-block"> 而且你們認(rèn)為在這條路上加上幾處隧道，行人和車輛通過(guò)的時(shí)候才更有趣、更神秘！并且取名叫“時(shí)光隧道”！</p> <p class="ql-block"> 兩邊的紙杯代表路燈，防止晚上看不見(jiàn)路。</p> <p class="ql-block"> 中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。4--5歲的兒童不但愛(ài)玩，而且也會(huì)玩！他們能夠自己組織游戲，選擇主題、自行分工等，游戲情節(jié)豐富、內(nèi)容多樣化。我班的紙杯建構(gòu)在自主游戲中一直深受孩子們的歡迎，孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中不僅提高了建構(gòu)技能，還培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造、合作能力和堅(jiān)持性。由于紙杯本身的特殊性（圓臺(tái)體），因此在讓建構(gòu)游戲也有了一定的別樣性。在建構(gòu)中，給孩子建構(gòu)帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)性，能更好的反應(yīng)不怕挫折、不怕失敗、堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)，也能反應(yīng)出孩子為了完成自己的目標(biāo)而持續(xù)地克服困難的一種心理能力。它對(duì)孩子健康人格的養(yǎng)成具有十分重要的意義。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)城堡倒塌后，能夠一起分享城堡倒塌原因，想辦法把城堡搭的更堅(jiān)固、更高、更寬，能夠組合材料利用不同形狀積木、紙杯以及萬(wàn)能工匠設(shè)計(jì)通往城堡的時(shí)光隧道！相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們能夠進(jìn)一步感知區(qū)分物體粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面特點(diǎn)，提升他們點(diǎn)數(shù)、排序、空間、方位等數(shù)學(xué)認(rèn)知能力。</p>