【幸福教育勞動(dòng)實(shí)踐】建平縣第六小學(xué)“幸福勞動(dòng)周”實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

六小高鳳娟

勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、聰明和道德上臻于完善的源泉?！叭松谇冢趧t不匱”，幸福不會(huì)從天而降，美好生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。因此，勞動(dòng)教育是立德樹(shù)人的主要陣地，也是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才的重要方面。為了將學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)精神與技能，借“五一”勞動(dòng)節(jié)契機(jī)，建平縣第六小學(xué)開(kāi)展了“幸福勞動(dòng)周”實(shí)踐活動(dòng)。 　　教導(dǎo)處制定了周密的安排與計(jì)劃。 ? 5月10日下午小課間，一年級(jí)的小同學(xué)舉行了穿衣大賽。孩子們身手敏捷，動(dòng)作迅速。剎那間，三個(gè)班的學(xué)生都已完成了穿衣任務(wù)，非常好，盡顯六小學(xué)生的朝氣蓬勃。 　　二年級(jí)四個(gè)班的學(xué)生舉行了系鞋帶大賽。本次比賽共分兩輪，第一輪解鞋帶，第二輪系鞋帶。哪個(gè)班最先完成比賽，哪個(gè)班獲勝。隨著老師“開(kāi)始”口令的發(fā)出，孩子們八仙過(guò)海，各顯神通。緊張而激烈的大賽瞬間爆發(fā)。 　　5月11日上午第一節(jié)課，六年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入食堂，幫助食堂師傅擇芹菜，香菜等。學(xué)生們?cè)谑程脦煾岛屠蠋煹闹笇?dǎo)下有序分工，小組合作進(jìn)行勞動(dòng)，干起活來(lái)有模有樣，非常好。 　　大課間時(shí)間，五年級(jí)的學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下到食堂幫助師傅擺餐桌椅子，分發(fā)餐具。陸校長(zhǎng)和班主任老師全程指揮，學(xué)生們分工合作，有條不紊地完成了任務(wù)，將食堂桌椅擺得整整齊齊。最后，班主任老師還對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)。 　　下午小課間，三年級(jí)三個(gè)班的學(xué)生舉行了系紅領(lǐng)巾大賽。孩子們?cè)诶蠋煹囊笙?，身著校服，雙手將紅領(lǐng)巾托到胸前，進(jìn)入預(yù)備姿勢(shì)。比賽開(kāi)始后，只見(jiàn)一雙雙小手飛舞在胸前，穿梭在紅領(lǐng)巾之間，作為一名少先隊(duì)員，系紅領(lǐng)巾的本領(lǐng)早已熟練至極，不一會(huì)的功夫，三個(gè)班都已完成了任務(wù)。 　　四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了整理書(shū)包和書(shū)桌比賽。隨著班級(jí)精細(xì)化管理的深入，孩子們的整理與歸納能力日漸提升。隨著一雙雙靈巧的小手上下翻動(dòng)，一個(gè)個(gè)書(shū)包和課桌便整理完畢。 　　幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中。本次勞動(dòng)周實(shí)踐活動(dòng)的召開(kāi)，讓全體學(xué)生掌握了基本的勞動(dòng)技能，進(jìn)一步增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)會(huì)了思考，懂得了合作，也體會(huì)到了廣大勞動(dòng)人民的艱辛與不易。但愿我們都能駕乘勞動(dòng)之舟，去探求知識(shí)的根源，去挖掘生活的真諦。