<p class="ql-block ql-indent-1">百舸爭(zhēng)流，奮楫者先；千帆競(jìng)發(fā)，勇進(jìn)者勝。南雄市小學(xué)語(yǔ)文青年教師第三屆教學(xué)能力大賽于2023年5月11—12日在南雄市黎燦學(xué)校舉行，我校何佳佳、陳莉兩位教師在“說(shuō)課和答辯”比賽中均榮獲一等獎(jiǎng)；在“課堂教學(xué)”比賽中分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??依標(biāo)扣本展說(shuō)課風(fēng)采??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“說(shuō)課和答辯”環(huán)節(jié)兩位老師結(jié)合新課標(biāo)，緊扣教材，立足學(xué)情，從教材、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行闡述，充分展示了他們對(duì)教育教學(xué)理論的深度理解和實(shí)踐研究；答辯環(huán)節(jié)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際分析論述，有理有據(jù)，理論與實(shí)踐結(jié)合。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??情境創(chuàng)設(shè)綻課堂魅力??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“課堂教學(xué)”環(huán)節(jié)，何佳佳老師為大家展現(xiàn)的是四年級(jí)下冊(cè)第七單元《墨梅》一課，何老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的生活情境中誦讀古詩(shī)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式讓學(xué)生探究這是“怎樣的梅”“怎樣的人”，并通過(guò)生動(dòng)形象的圖片以及資料袋的補(bǔ)充讓學(xué)生充分體會(huì)淡雅的梅進(jìn)而體會(huì)詩(shī)人王冕的淡泊名利。整堂課入情入境，情感層層深入。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳莉老師為大家展現(xiàn)的是《跳水》一課的第二課時(shí)，陳老師以輕松愉悅的課堂氛圍帶學(xué)生們開(kāi)啟了一節(jié)學(xué)思之旅，通過(guò)創(chuàng)設(shè)大單元教學(xué)情境，讓學(xué)生在具體的生活情境中去學(xué)去思去辯，接著讓學(xué)生找出當(dāng)時(shí)的有利條件和不利條件，并啟發(fā)提問(wèn)：跳水的辦法好不好進(jìn)而探尋船長(zhǎng)觀察—分析—想出辦法的思維過(guò)程，最后拓展《鯊魚(yú)》一文的閱讀，讓學(xué)生將學(xué)習(xí)的辦法遷移到課外，再次提升學(xué)生的思維能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“聚沙成塔，集腋成裘。”我校兩名教師在此次比賽中斬獲佳績(jī)，展現(xiàn)了我校青年教師的魅力和風(fēng)采，此次佳績(jī)的獲得同時(shí)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)教師的辛勤奉獻(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！庇揽德分行男W(xué)的全體教師將繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，踏浪前行；乘風(fēng)破浪，再接再厲。</p> <p class="ql-block">撰稿：陳泓江</p><p class="ql-block">攝影：謝俊如</p><p class="ql-block">審核：何啟兵 董玉梅</p>