專家引領(lǐng)，助推課題實(shí)施——總課題組蒞臨北戴河新區(qū)大蒲河小學(xué)指導(dǎo)

a lucky boy

為扎實(shí)開展子課題研究，推動(dòng)課題工作順利開展，5月12日上午，秦皇島北戴河新區(qū)教育局關(guān)于“健全區(qū)域?qū)W校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的實(shí)踐研究”總課題組來(lái)到大蒲河小學(xué)，進(jìn)行督導(dǎo)檢查工作。大蒲河小學(xué)承擔(dān)著兩個(gè)子課題，分別是“中小學(xué)環(huán)境保護(hù)與低碳生活教育推進(jìn)策略研究”和“家校協(xié)作推進(jìn)勞動(dòng)教育的實(shí)踐研究”，本次活動(dòng)，北戴河新區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及兩個(gè)子課題成員全程參與。活動(dòng)伊始，吳野平局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了課題研究的重要意義，總課題組專家也與新區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題研究的情況進(jìn)行了交流。 接下來(lái)便是兩個(gè)子課題對(duì)本階段課題研究情況的匯報(bào)。首先由高盼老師對(duì)課題“中小學(xué)環(huán)境保護(hù)與低碳生活教育推進(jìn)策略研究”進(jìn)行匯報(bào)，主要從制度建設(shè)、策略研究以及各類活動(dòng)的創(chuàng)新上進(jìn)行了闡述，并提出了課題研究過(guò)程的疑問(wèn)。然后是陸嬌老師對(duì)“家校協(xié)作推進(jìn)勞動(dòng)教育的實(shí)踐研究”課題研究情況進(jìn)行匯報(bào)，介紹了近期課題開展的成果，還說(shuō)明了該課題接下來(lái)的研究計(jì)劃。 匯報(bào)過(guò)后，總課題組查閱了課題研究資料，并分別對(duì)課題的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了指導(dǎo)，也對(duì)老師提出的困惑作了詳細(xì)的解釋。吳野平局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，課題的研究要形成機(jī)制，保障實(shí)施，形成學(xué)校管理特色，提升學(xué)校管理水平。我校兩個(gè)課題研究的最終落腳點(diǎn)都是育人，應(yīng)該要一起開展都涉及到的活動(dòng)，不能孤立發(fā)展。而課題活動(dòng)的開展要不斷創(chuàng)新，可以聯(lián)合家校社多方面力量，與中華傳統(tǒng)美德、家鄉(xiāng)地域特色相結(jié)合設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)，立德樹人，助力學(xué)生身心全面、健康的發(fā)展。 匯報(bào)交流過(guò)后，總課題組成員參觀了我校校園文化建設(shè)，并給予了肯定。 通過(guò)本次活動(dòng)，課題組成員對(duì)課題后期的研究方向更加明確，對(duì)課題研究后期工作的推進(jìn)和開展有了具體的目標(biāo)，同時(shí)也提高了課題研究的理論素養(yǎng)。相信在下一階段，我校的課題研究將會(huì)更扎實(shí)有效的開展！