<p class="ql-block"> “讀一本好書，如同像交了一個益友”。讀書能讓我們感受到心靈深處的快樂，能在讀書中學(xué)會思考，能在學(xué)習(xí)中學(xué)會悟道。每一個美好思想、每一幅美麗的人生畫卷，都能由讀書帶給我們。讀書讓我們開闊了眼界，啟迪了心靈。</p><p class="ql-block"> 今天5年級4班的同學(xué)和家長們齊聚合班教室，來一場《俗世奇人》閱讀分享會！把我喜歡的內(nèi)容推薦給你，把你的收獲分享給他。閱讀路上，讓我們一同前行。</p> <p class="ql-block"> 《俗世奇人》出自當(dāng)代作家馮驥才之手，由文題可知，本文要點(diǎn)有二：一寫俗世＂中人，二寫俗世”之中的奇人”，“俗”一“奇”，便是文章的要領(lǐng)。作者以津味十足的語言繪了眾多的”奇人”，字里行間洋溢著對底層手藝人的贊賞之情。同學(xué)們對在這本書充滿了的濃厚的閱讀興趣，分享展示環(huán)節(jié)已非常積極。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先，同學(xué)們對整本書進(jìn)行了思維導(dǎo)圖梳理，理清本冊書的脈絡(luò)。</p> <p class="ql-block"> 侯銘菲老師帶領(lǐng)同學(xué)們從“行業(yè)狀元”“妙手回春”“小商小販”“身邊的奇人”四個環(huán)節(jié)進(jìn)行展示分享。同學(xué)們積極展示，表達(dá)自己的想法。整個課堂時而變?yōu)檗q論會，同學(xué)們各位表達(dá)自己的觀點(diǎn)；時而變?yōu)榇笪枧_，同學(xué)們通過表演，直觀還原書中精彩環(huán)節(jié)；時而變?yōu)楫嬚?，同學(xué)們通過書畫結(jié)合的形式展示自己的所感所想……</p> <p class="ql-block"> “行業(yè)狀元”環(huán)節(jié)，同學(xué)們分享了書中各行各業(yè)的行業(yè)狀元。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們自信的展示自己的找到的奇人，思路清晰，聲音洪亮。</p> <p class="ql-block"> “妙手回春”環(huán)節(jié)，同學(xué)們用第一人稱的形式展示，每一位同學(xué)們都像一位小演員，聲情并茂。</p><p class="ql-block"> 家長們也忍不住參與進(jìn)來，表達(dá)自己的看法。</p> <p class="ql-block"> “小商小販”環(huán)節(jié)中，最令大家捧腹的是《楊家茶樓》的表演，幾位同學(xué)把小人物的智慧，大人物的蠻橫表現(xiàn)的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> “身邊的奇人”環(huán)節(jié)，同學(xué)們分享著自己眼中的奇人，文采奕奕，妙趣橫生！</p> <p class="ql-block"> 家長們也被孩子們精彩的展示吸引著，仿佛夢回小學(xué)時代，在上一節(jié)精彩的課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍(lán)天，說道古今。我們相信站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)，以書作墊腳石，我們可以攀得更高，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！</p>